Lampiran 7. Reduksi Hasil Wawancara
Reduksi Hasil Wawancara Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, dan Guru SMA Negeri 1 Kasihan Bantul
NO PERTANYAAN
JAWABAN KESIMPULAN
1. Bagaimana awal mula
sekolah mengikuti program sekolah ramah lingkungan?
1. Awal mulanya? Kita sadar bahwa tiap tahun kan cuaca berubah
kita harus bisa menyikapi dengan baik, artinya jika kita hanya diam nanti dunia ini akan hancur, tiap tahun itu kan berubah 1
derajat panasnya bumi, makanya harus dicegah mulai dari sekarang. Ya awal mulanya itu kan sebenarnya berangkat dari visi
sekolah pada tahaun 2012, disini kan salah satu visinya itu ramah lingkungan. Yang menjadi penjabarannya ramah lingkungan itu
yang harus kita tingkatkan., untuk tidak hanya slogan saja. Ramah lingkungan bisa flora bisa fauna bisa manusia itu sendiri, yang
kita kerjakan sebenarnya tiga aspek tersebut. Ramah lingkungan dengan pohon atau alam semesta, oleh karenanya sekolah ya
banyak pohon-pohonnya seperti hutan itu, menanam sama menebang itu harus seimbang ya, kalau menebang satu pohon
maka harus bawa satu pohon, artinya kan hilang satu ya berganti satu, jadi tidak akan habis. Kalau bisa pekarangan itu jangan
sampai kosong, nanti kan bisa menyebabkan global warming, pemanasan bumi. Kemudian ke binatang, disini kan memelihara
binatang yang tidak membahayakan ya, seperti ikan, burung atau ayam. Pohon itu ada pohom buah-buahan, siapa saja yang mau
makan ya silahkan dimakan. Sedangkan manusianya itu ke lingkungan misalnya ada pembagian sembako, qurban, siswa yang
kurang mampu, masyarakat sekitar sekolah juga diberikan. Bpk. Suharja.
4 dari 6 narasumber menjawab awal mula
sekolah mengikuti program sekolah ramah lingkungan yaitu
mendapatkan penunjukkan dari dinas terkait, 1 narasumber menjawab
program tersebut murni dari kesadaran warga sekolah dengan adanya
perubahan alam sehingga perlu dibuat program untuk melindungi dan menjaga
lingkungan hidup, dan 1 narasumber menjawab program tersebut sekolah
buat karena sekolah memiliki keinginan untuk mewujudkan sekolah yang sehat.
Oleh
karena itu dapat diambil kesimpulan bahwa awal mula sekolah
mengikuti program sekolah ramah lingkungan yaitu sekolah mendapatkan
penunjukkan dari dinas terkait dengan melihat kondisi dan potensi yang
sekolah miliki.
237
2. Awalnya sekolah ditunjuk oleh Provinsi sebagai salah satu
sekolah yang berwawasan lingkungan, kemudian Visi sekolah dirubah dan disesuaikan dengan sekolah yang ramah lingkungan.
Kira-kira sudah 4 tahun yang lalu. Bpk. Rachmat Basuki
3. Awalnya itu sekolah kita ditunjuk dari pemerintah, lalu kita mulai
mengubah Visi dan Misi sekolah. Sekolah kita ditunjuk karena pemerintah melihat dari keadaan dan kondisi sekolah kita, mulai
dari taman, sarana prasarana dan SDM lainnya. Kira-kira sekitar tahun 2009. Pada tahun 2010 sekolah kita juga menjadi salah satu
sekolah dengan predikat go green. Sekarang sekolah kita sedang diadakan pengembangan sekolah sehat kerana sekolah kita
ditunjuk oleh pemerintah, kira-kira bulan september penilaian sekolah sehatnya, jadi kita warga sekolah sedang berupaya
memperbaiki dan mengembangkan sekolah guna mengikuti lomba sekolah sehat. Bpk. Pujiyanto
4. Awal mulanya itu sekolah memiliki keinginan untuk mewujudkan
sekolah yang sehat, ya kurang lebih empat tahun yang lalu, makanya visi misi sekolah itu kan terus dirubah ya. Ibu. Sulastri.
5. Awalnya ditunjuk oleh pemerintah, sekolah juga sadar bahwa
sekolah harus memberikan layanan yang terbaik untuk siswa supaya para siswa merasa nyaman berada di sekolah. Siswa disini
kan mayoritas anak kota ya jadi wilayah mereka kan bising, rumah juga padat sehingga kami harus menciptakan sekolah yang
nyaman untuk mereka gunakan belajar. Selain itu sekolah juga sadar untuk mendukung pencegahan global warming. Bpk.
Yulianto.
6. Awalnya itu selain penunjukkan dari dinas terkait, sekolah juga
mempunyai kesadaran ya maksudnya menyadari bahwa penting untuk menjaga lingkungan hidup apalagi sekarang kan sedanga
238
ada global warming, kemudian masalah ozon, sampah, bencana alam dan lainnya, sehingga sekolah mempunyai kesadaran untuk
turut serta menjaga dan melindungi lingkungan hidup. Bpk. Sumarno.
2. Apa alasan sekolah
mengikuti program sekolah ramah lingkungan?
1. Alasannya karena dengan kita ramah lingkungan itu bisa
menjadikan manusia itu komplit antara emosional, intelektual, kescerdasan spiritual, dan sosial. Sekolah ramah lingkungan itu
kan bertujuan agar anak didik itu bisa mengendalikan kenakalan atau penyimpangan, mengendalikan pergaulan-pergaulan yang
tidak baik, menjaga lingkungan alam, kebersihan, karena sudah diikat dengan ramah lingkungan, itulah strateginya untuk
mengatasi permasalahan tersebut. Bpk. Suharja.
2. Kan awalnya itu ditunjuk oleh Provinsi dengan melihat kondisi
sekolah pada saat itu. Pihak Dinas datang ke sekolah melihat potensi sekolah dalam hal lingkungan, apalagi disini kan banyak
taman-taman, pohon dan lain sebagainya. Sekolah ini juga di nominasikan oleh pemerintah sebagai salah satu sekolah yang
berwawasan lingkungan. Makanya Visi sekolah kemudian diubah, disesuaikan. Bpk. Rachmat Basuki.
3. Alasannya ya karena ditunjuk itu, kemudian kan kita kembangkan
melalui Visi sekolah. Bersih itu kan kebutuhan, bagaimana mau berprestasi jika lingkungan sekolah saja tidak bersih. Sehat juga
kebutuhan, bukan hanya kewajiban saja kan. Jadi sebisa mungkin kita ciptakan sekolah yang ramah lingkungan, yaitu melalui
program dan kegiatan yang ada di sekolah. Bpk. Pujiyanto.
4. Selain mewujudkan sekolah sehat juga untuk menanggulangi
sampah di sekolah, tiap harinya sampah yang dihasilkan terlalu banyak. Ibu Sulastri.
5. Ya karena ditunjuk dinas tadi itu, kita juga mempunyai kesadaran
Dari jawaban 6 narasumber tersebut dapat diketahui bahwa 3 narasumber
menjawab alasan sekolah mengikuti program sekolah ramah lingkungan
yaitu mendapatkan penunjukkan dari dinas terkait, 1 narasumber menjawab
program tersebut untuk mengendalikan perilaku para siswa agar mau menjaga
dan melindungi lingkungan, 1 narasumber menjawab program tersebut
untuk mewujudkan sekolah sehat dan menanggulangi sampah, dan 1
narasumber menjawab untuk mendukung program yang telah disusun
oleh pemerintah, mendidik, mengajarkan serta membina siswa agar
siswa peduli terhadap lingkungan. Oleh karena itu dapat diambil kesimpulan
bahwa alasan sekolah mengikuti program sekolah ramah lingkungan
yaitu
sekolah mendapatkan
penunjukkan dari dinas terkait dengan melihat kondisi dan potensi yang
sekolah miliki, kemudian dikembangkan melalui Visi dan Misi
239
untuk membuktikan bahwa sekolah ini sudah ramah lingkungan atau belum, kan penilaian harus dari orang lain juga, jika sudah
maka kami pertahankan, jika belum maka harus kami tingkatkan. Bpk. Yulianto.
6. Yaa mendukung program yang telah disusun oleh pemerintah,
mendidik, mengajarkan serta membina siswa agar siswa mau peduli terhadap lingkungan, ya kita mulai dari lingkungan sekolah
dulu, terus untuk meningkatkan prestasi sekolah juga kan beberapa kali ikut lomba tentang lingkungan ya. Bpk. Sumarno.
sekolah.
Lampiran 7. Reduksi Hasil Wawancara
Reduksi Hasil Wawancara Siswa SMA Negeri 1 Kasihan Bantul NO
PERTANYAAN JAWABAN
KESIMPULAN 1.
Apakah anda mengetahui bahwa SMA Negeri 1
Kasihan Bantul menyelenggarakan
program sekolah ramah lingkungan?
1. Tahu, dari Visi dan Misi sekolah. Lintang AP
2. Iya tahu mbak. Zaini A.
3. Tahu, dari guru biologi mbak, terus dari persiapan lomba juga,
seperti membawa tanaman. YP
4. Tahu, karena sekolah juga mengikuti lomba sekolah sehat, jadi
lingkungan juga perlu diperhatikan Pandu P. Dari jawaban 4 narasumber tersebut
dapat diketahui bahwa keempat narasumber sama-sama mengetahui
bahwa SMA Negeri 1 Kasihan Bantul menyelenggarakan program sekolah
ramah lingkungan.
2. Apakah pengertian dari
program sekolah ramah lingkungan?
1. Kalau ramah lingkungan itu kan dibedakan jadi tiga ya mbak, yang
pertama itu ramah lingkungan sesama warga sekolah, terus yang kedua ramah lingkungan terhadap lingkungan sekitar, dan yang
ketiga itu dengan sosial alam. Terus sekolah yang menjaga Dari jawaban 4 narasumber tersebut
dapat diambil kesimpulan bahwa menurut narasumber sekolah ramah
lingkungan adalah sekolah yang
240
lingkungan hidup, kebersihan, serta keindahan lingkungan. Lintang AP.
2. Yaaa apa yaa pokoknya menjaga lingkungan, tidak merusak
lingkungan sekitar terus mendidik siswa-siswanya agar mau mecintai lingkungan. Zaini A.
3. Ramah lingkungan itu sekolahnya hijau mbak, banyak pohon, sejuk,
nyaman untuk belajar. YP
4. Sekolahnya bersih, tidak banyak sampah, pohonnya banyak,
memiliki taman yang luas, rindang dan sejuk. PP mendidik dan mengarahkan siswa-
siswanya agar senantiasa menjaga dan melindungi lingkungan hidup, serta
segala kegiatan dan aktifitas yang dilakukan di sekolah tidak merusak
lingkungan hidup.
3. Bagaimana sejarah
program sekolah ramah lingkungan?
1. Enggak tahu mbak, saya masuk kesini sudah ada visi ini. Lintang
AP.
2. Waahhh tidak tahu saya mbak, sudah ada dari dulu. Zaini A.
3. Belum tahu saya mbak. YP
4. Belum tahu kalau itu mbak. PP
Dari jawaban 2 narasumber tersebut dapat diketahui bahwa kedua
narasumber menjawab tidak tahu. Oleh karena itu dapat diambil kesimpulan
bahwa kedua narasumber tidak mengetahui bagaimana sejarah program
sekolah
ramah lingkungan di sekolahnya.
4. Apakah anda mengetahui
tujuan dari diadakannya program sekolah ramah
lingkungan? 1.
Iya tahu, ya untuk membentuk para warga sekolah untuk senantiasa menjaga dan melindungi lingkungan. Lintang AP.
2. Tahu, meningkatkan kepribadian siswa ya agar mau menjaga
lingkungan, alam dan kebersihan. Zaini A.
3. Untuk menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman buat kegiatan
belajar siswa. YP
4. Tujuannya untuk menciptakan sekolah yang bersih, rindang serta
nyaman untuk belajar dan kegiatan siswa di sekolah. PP Dari jawaban 2 narasumber tersebut
dapat diketahui bahwa kedua narasumber menjawab tahu. Oleh
karena itu dapat diambil kesimpulan bahwa kedua narasumber mengetahui
tujuan dari diadannya program sekolah ramah lingkungan yaitu untuk
membentuk para warga sekolah meningkatkan kepribadian siswa agar
senantiasa menjaga, melindungi serta menjaga kebersihan lingkungan.
241
