Pendekatan Penelitian METODE PENELITIAN

dengan triangulasi adalah untuk mengetahui data yang meluas, tidak konsisten atau kontradiksi untuk itu dengan teknik triangulasi diharapkan data yang diperoleh akan lebih konsisten dan pasti. Triangulasi sumber digunakan untuk menguji kredibilitas data yang telah diperoleh guna mendapatkan informasi yang sesuai dan akurat maka dilakukan perbandingan dan ricek cross cek kembali derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui alat dan waktu yang berbeda. Sementara triangulasi teknik digunakan untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda yaitu dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi.

E. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian merupakan alat yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data dan informasi agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, lebih cermat, lebih lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah untuk diolah Suharsimi Arikunto, 2002: 136. Instrumen dalam peneltian ini berupa pedoman untuk melakukan wawancara, pedoman observasi dan pedoman untuk dokumentasi.

1. Pedoman wawancara

Pedoman wawancara yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pedoman wawancara terstruktur dan tidak terstruktur karena peneliti ingin menggali sedalam mungkin mengenai implementasi program sekolah ramah lingkungan. Berikut kisi-kisi pedoman wawancara yang akan digunakan: 52 Tabel 2. Kisi-kisi Pedoman Wawancara Implementasi Program Sekolah Ramah Lingkungan untuk Kepala Sekolah, wakil kepala sekolah, guru, siswa, petugas kebersihan dan penjual makanan No Aspek Indikator 1. Implementasi Program a. Komunikasi b. Sumberdaya c. Disposisi d. Struktur birokrasi 2. Implementasi Program Sekolah Ramah Lingkungan a. Latar belakang program b. Pengembangan program c. Pengembangan kegiatan program d. Pengembangan dan pengelolaan sarana prasarana e. Evaluasi program 3. Faktor Pendukung dan Penghambat Program Sekolah Ramah Lingkungan a. Faktor internal b. Faktor eksternal c. Solusi

2. Pedoman Observasi

Pedoman observasi dalam penelitian ini berbentuk pedoman observasi nonpartisipan, berisi catatan lapangan yang berhubungan dengan implementasi program sekolah ramah lingkungan. Berikut kisi-kisi pedoman observasi implementasi program sekolah ramah lingkungan: Tabel 3. Kisi-kisi Pedoman Observasi Implementasi Program Sekolah Ramah Lingkungan No Aspek Indikator 1. Keadaan Sekolah Kondisi lingkungan secara keseluruhan a. Ruang Kelas b. Ruang Kepala Sekolah dan Guru c. Taman Sekolah d. Kamar Mandi e. UKS f. Kantin g. Tempat pengelolahan sampah 2. Kegiatan Subjek Penelitian Selama Berada di Sekolah Apakah sudah sesuai dengan peraturan dan tata tertib yang telah ditetapkan oleh sekolah 53