Aktifitas pembelajaran tatap muka penuh

Kegiatan Pembelajaran 3 58

2. Aktifitas Pembelajaran IN – ON – IN

a. Aktifitas IN 1 Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Aktualisasi Pancasila Sebagai Ideologi Negara”, maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut :  Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Aktualisasi Pancasila Sebagai Ideologi Negara”.  Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini.  Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam penguasaan materi modul yang dikerjakan secara individual  Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas dan kerja keras memahami terhadap materi modul. nilai tanggung jawab, belajar sepanjang hayat b. Aktifitas ON Peserta diklat mengerjakan latihantugas LK Katihan Kerja secara individu sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul. Dengan harapan peserta diklat dengan berani mengemukakan pendapat, bekerja keras dalam mengerjakan LK yang ada.nilai kemandirian, tanggung jawab, etos kerja, keberanian c. Aktifitas In -2  Peserta diklat mempresentasikan hasil LK yang dikerjakan dan pertanyaan, saran dan komentar.nilai keberanian, tanggung jawab, prestasi diri, disiplin mengerjakan LK  Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya dan menghargai pendapat peserta lain nilai keberanian, menghargai pendapat, percaya diri  Fasilitator bersama peserta diklat menyimpulkan hasil pembelajaran. nilai kerjasama, tanggung jawab  Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.  Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran  Merencanakan kegiatan tindak lanjut nilai tanggung jawab, disiplin PPKn SMP KK J 59 E. LatihanKasusTugas

1. Latihan Kerja Aktifitas 1: mendiskusikan penguatan nilai – nilai Pancasila sebagai ideologi

negara dan observasi perilaku peserta diklat yang dikaitkan dengan aktualisasi nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi negara. LK 3.1: Diskusikan dan tuangkan dalam tabel tentang penguatan nilai-nilai luhur Pancasila. Serta observasi peserta diklat selama diklat terkait perilaku kesehariannya. 1. Tantangan yang dihadapi bangsa Indonesia di masa yang akan datang semakin besar, terutama sejak tahun 2015 saat memasuki era MEA dilaksanakan di ASEAN, menjadi sangat terbuka untuk semua hal, barang , jasa dan juga budaya. Bagaimana penguatan nilai-nilai luhur Pancasila yang dapat dilakukan dengan aksi nyata melalui pendidikan PPKn. Tuangkan dalam tabel berikut: Religius, Nasionalis, mandiri, gotong royong dan integritas Tabel 3.1. Penguatan nilai-nilai luhur Pancasila yang dapat dilakukan dengan aksi nyata melalui pendidikan PPKn No Nilai-nilai Pancasila Aksi penguatan Ketuhanan Yang Maha Esa 2. Lakukan observasi selama diklat, perilaku teman seangkatan diklat, terkait dengan praktek kesehariannya. Tuangkan juga dalam tabel observasi Tabel 3.2. Tabel Observasi No Nilai-nilai Pancasila Wujud perilakunya Ketuhanan Yang Maha Esa Prosedur Kerja : 1. Bacalah dengan cermat uraian materi dan sumber lain yang mendukung 2. Kerjakan latihan sesuai LK 3.1 3. Presentasikan hasil diskusi kelompok bapak ibu