Latihan Kerja Aktifitas 12.1: Mengembangkan pendekatan saintifik dalam pembelajaran SMP Tes Formatif
PPKn SMP KK J
183
a. 1, 2, 3, 4, 5, 6 b. 2, 1, 3, 4, 5, 6
c. 3, 2, 4, 1, 6, 5, d. 4, 2, 3, 1, 6, 5
2. Berikut Pengembangan kegiatan bertanya tingkat pemahaman dalam pembelajaran .
a. Sebutkan b. Interpretasikan
c. Identifikasikan d. Bandingkan
3. Perhatikan contoh soal berikut. “Bagaimana implementasi hak asasi manusia Indonesia setelah Orde Reformasi?, maka sumber informasi yang tidak tepat
adalah
a.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
b.
Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999
c.
Universal Declaration of Human Rights
d.
Jurnal implementasi hak asasi manusia orde reformasi 4. Berikut Pengembangan kegiatan mengasosiasi dalam pembelajaran
a. menganalisis data dalam bentuk membuat kategori b. Menentukan secara jelas data-data apa yang perlu diobservasi,
c. Informasi yang diperlukan tidak memerlukan pengolahan d. menggunakan buku catatan, kamera, tape recorder, video perekam, dan
alat-alat tulis lainnya. 5. Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan baik terbatas dari hasil kegiatan
mengumpulkaneksperimen maupun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi, merupakan kegiatan pengembangan ...
a. mengamati b. mengumpulkan informasi
c. mangasosiasi d. mengkomunikasikan
Kegiatan Pembelajaran 11
184 F. Rangkuman
1. Pengembangan kegiatan mengamati dalam pembelajaran dilakukan dengan menempuh langkah-langkah seperti berikut ini: a.Menentukan objek apa yang
akan amati; b. Membuat pedoman pengamatan sesuai dengan lingkup objek yang akan diobservasi; c. Menentukan secara jelas data-data apa yang perlu
diobservasi, baik primer maupun sekunder; d. Menentukan di mana tempat objek yang akan diobservasi; e. Menentukan secara jelas bagaimana
observasi akan dilakukan untuk mengumpulkan data agar berjalan mudah dan lancar; f. Menentukan cara dan melakukan pencatatan atas hasil observasi.
2. Pengembangan penerapan menanya dalam pembelajaran PPKn SMP diharapkan dalam kegiatan ini adalah mengembangkan kreativitas, rasa ingin
tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis.. Dalam kegiatan bertanya, guru membuka kesempatan secara luas kepada
peserta didik untuk bertanya mengenai apa yang sudah dilihat, disimak, dibaca atau dilihat.
3. Dalam mengembangkan kegiatan “mengumpulkan informasi” merupakan tindak lanjut dari bertanya. Kegiatan ini dilakukan dengan menggali dan
mengumpulkan data, informasi dari berbagai sumber melalui berbagai cara, dan media guna untuk menemukan jawaban dari pertanyaan yang
dikemukakan peserta didik
4. Dalam mengembangkan penerapan menalar atau mengasosiasi adalah sebagai berikut : a. mengolah informasi; b. menganalisis data; c.
menghubungkan fenomenainformasi; d. mengolah informasi yang sudah dikumpulkan; e. Pengolahan informasi yang dikumpulkan dari yang bersifat
menambah keluasan dan kedalaman sampai bersifat mencari solusi 5. Dalam mengembangkan penerapan kegiatan mengkomunikasikan ini dapat
dilakukan melalui menuliskan atau menceritakan, menayangkan, memajangkan, mendemonstrasikan, mempraktikan, menyiarkan,
memaparkan apa yang ditemukan dalam kegiatan mencari informasi, mengasosiasikan dan menemukan pola.
PPKn SMP KK J
185