Aktualisasi sila Persatuan Indonesia Nasionalis, mandiri, integritas

Kegiatan Pembelajaran 3 56 dalam praktek politik, ekonomi, sosial budaya, hankam, dan hukum serta hak asasi manusia.Dalam mengakualisasikan sila Persatuan Indonesia di bidang politik dapat dipertimbangkan beberapa prinsip pemikiran implementatif, antara lain: a Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan. b Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa apabila diperlukan. c Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa. d Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air Indonesia. e Memelihara ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. f Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika. g Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa 4. Aktualisasi Sila Kerakyatan Yang dipimpin oleh hikmah kebijaksa-naan dalam permusyawaratanPerwakilan Gotong royong, integritas Akualisasi Pancasila Sila ke empat juga bisa dikembangkan dari Pedoman Penghayatan dan pengamalan Pancasila yang masih relevan baca kembali Kegiatan Pembelajaran 2 seperti Sebagai warga negara dan warga masyarakat, setiap manusia Indonesia mempunyai kedudukan, hak dan kewajiba yang sama, Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama. 5. Aktualisasi Sila Keadilan sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia Nasionalis, gotong royong, integritas Aktualisasi sila ke lima Pancasila sebagai dasar negara dapat diwujudkan dalam perilaku kehidupan sehari-hari sebagai berikut : a. Menyadari hak dan kewajiban yang sama untuk menciptakan keadilan sosial dalam kehidupan masyarakat indonesia. b. Mengembangkan perbuatan-perbuatan yang luhur menceminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan. PPKn SMP KK J 57 c. Bersikap adil terhadap sesama, menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban serta menghormati ha-hak orang lain. d. Memupuk sikap suka memberi pertolongan kepada orang lain yang membutuhkan agar dapat berdiri sendiri, tidak menggunakan hak milik untuk pemerasan, pemborosan, bergaya hidup mewah dan perbuatan lain yang bertentangan dan merugikan kepentingan umum. e. Memupuk sikap suka bekerja keras dan menghargai karya orang lain yang bermanfaat, serta bersama-sama mewujudkan kemajuan yang merata dan kesejahteraan bersama.

D. Aktivitas Pembelajaran

1. Aktifitas pembelajaran tatap muka penuh

Pendekatan yang dipergunakan dalam kegiatan pembelajaran 3 materiAktualisasi Pancasila Sebagai Ideologi negara ini adalah pendekatan partisipatif dan humanistik, yang didasari oleh prinsip prinsip andragogi. Mandiri, gotong royong, integritas Gambar 5. Aktivitas Pembelajaran Aktualisasi Pancasila Sebagai Ideologi Negara Penyampaian informasi oleh nara sumber dan membaca modul Mengamati 15 menit Curah Pendapat diiringi sharing pengalaman praktis Menanya 25 menit Kerja kelompok, diskusi kelompok mencari informasi 50 menit Membuat Laporan hail keja kelompok mengasosiasi 20 menit Presentasi hasil unjuk kerja kelompok mengomunikasi 50 menit Tanggapan, masukan dan refleksi serta refisi hasil kerja kelompok 20 menit Kegiatan Pembelajaran 3 58

2. Aktifitas Pembelajaran IN – ON – IN

a. Aktifitas IN 1 Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Aktualisasi Pancasila Sebagai Ideologi Negara”, maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut :  Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Aktualisasi Pancasila Sebagai Ideologi Negara”.  Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini.  Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam penguasaan materi modul yang dikerjakan secara individual  Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas dan kerja keras memahami terhadap materi modul. nilai tanggung jawab, belajar sepanjang hayat b. Aktifitas ON Peserta diklat mengerjakan latihantugas LK Katihan Kerja secara individu sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul. Dengan harapan peserta diklat dengan berani mengemukakan pendapat, bekerja keras dalam mengerjakan LK yang ada.nilai kemandirian, tanggung jawab, etos kerja, keberanian c. Aktifitas In -2  Peserta diklat mempresentasikan hasil LK yang dikerjakan dan pertanyaan, saran dan komentar.nilai keberanian, tanggung jawab, prestasi diri, disiplin mengerjakan LK  Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya dan menghargai pendapat peserta lain nilai keberanian, menghargai pendapat, percaya diri  Fasilitator bersama peserta diklat menyimpulkan hasil pembelajaran. nilai kerjasama, tanggung jawab  Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.  Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran  Merencanakan kegiatan tindak lanjut nilai tanggung jawab, disiplin