Aktifitas Pembelajaran In-On-In Indikator Pencapaian Kompetensi

Kegiatan Pembelajaran 13 198 1 Peserta diklat mempresentasikan hasil LK yang dikerjakan dan pertanyaan, saran dan komentar.nilai keberanian, tanggung jawab, prestasi diri, disiplin mengerjakan LK 2 Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya dan menghargai pendapat peserta lain nilai keberanian, menghargai pendapat, percaya diri 3 Fasilitator bersama peserta diklat menyimpulkan hasil pembelajaran. nilai kerjasama, tanggung jawab 4 Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. 5 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran 6 Merencanakan kegiatan tindak lanjut nilai tanggung jawab, disiplin

E. LatihanKasusTugas

1. Latihan Kerja Aktifitas 13: Mengimplementasikan langkah – langkah pengembangan model

PJBL, PBL dan DL dalam pembelajaran PPKn SMP LK 13.1: Buatlah implementasi pembelajaran sesuai dengan langkah – langkah pengembangan model PJBL, PBL dan DL dalam pembelajaran PPKn SMP Prosedur kerja: 1. Baca kembali langkah – langkah pengembangan model PJBL, PBL dan DL 2. Pilih salah satu Kompetensi dasar yang akan dikembangkan 3. Kerjakan secara kelompok untuk mengembangkan model PJBL, PBL dan DL 4. Hasil dari pengembangan tersebut, dipresentasikan dan dikoreksi bersama untuk perbaikan. LK 13.2: Buatlah implementasi Pembelajaran sesuai dengan langkah- langkahsalah satu pengembangan alternatif model-model pembelajaran PPKn SMP, seperti Jigsaw, STAD, Think Paire and Share, NHT, dan sebagainya. Prosedur Kerja: Secara umum sama dengan prosedur pada LK 13.1, hanya saja fasilitator dapat membagi ke setiap peserta diklat, dengan mengundinya setiap peserta diklat, sehingga ada yang dapat Jigsaw, STAD, dan sebagainya PPKn SMP KK J 199

2. Tes Formatif

Pilihlah jawaban a, b, c, atau d dengan memberi tanda silang X 1. Pembelajaran berbasis proyekmemiliki karakteristik ... a. membuat keputusan tentang sebuah kerangka kerja b. menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan c. Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. d. Mendesain perencanaan proyek 2. Salah satu langkah Operasional Pembelajaran Berbasis Proyek adalah .... a. membuat keputusan tentang sebuah kerangka kerja b. menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan c. Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. d. Mendesain perencanaan proyek 3. Perhatikan pernyataan berikut 1 Permasalahan sebagai kajian. 2 Permasalahan sebagai penjajakan pemahaman. 3 Permasalahan sebagai contoh. 4 Permasalahan sebagai bagian yang tak terpisahkan dariproses. 5 Permasalahan sebagai stimulus aktivitas autentik. Lima permasalahan tersebut merupakan ..... dalam menggunakan model pembelajaran berbasis masalah PBL. a. Pendekatan b. Strategi c. Karakteristik d. Tahapan 4. Perhatikan pernyataan berikut . 1 Keterampilan berpikir dan keterampilan memecahkan masalah 2 mengintegrasikan pengetahuan dan ketrampilan secara simultan dan mengaplikasikannya dalam konteks yang relevan.