Aktivitas Pembelajaran In On In

PPKn SMP KK J 143 E. LatihanKasusTugas

1. Latihan Kerja Aktifitas 9.1: Mencari informasi dan berdiskusi permasalahan mengembangkan

kerukunan hidup dalam keberagaman masyarakat Indonesia.. LK 9.1 : Carilah informasi dari berbagai sumber dan diskusikan beberapa permasalahan di bawah dalam kelompok masing-masing: Kelompok 1 dan 2: Jelaskan perbedaan dan hubungan antara harmonisasi dan kerukunan dalam keberagaman masyarakat Indonesia disertai dengan contoh. Kelompok 3 dan 4: Jelaskan strategi apa saja yang bisa dilakukan untuk mengembangkan kerukunan hidup dalam keberagaman masyarakat Indonesia.. Kelompok 5 dan 6: Jelaskan strategi apa saja yang bisa dilakukan untuk mengembangkan keharmonisan hidup dalam keberagaman masyarakat Indonesia. LK 9.2 : Buatlah Kliping dengan tema upaya dan permasalahan mengem-bangkan kerukunan hidup dalam keberagaman masyarakat Indonesia Prosedur Kerja: 1. Siapkan alat untuk mencari informasi terkait permasalahan mengembangkan kerukunan hidup dalam keberagaman masyarakat Indonesia. 2. Diskusikan sesuai perintah pada setiap kelompok 3. Tulislah hasil diskusi pada lembaran tersendiri, Kemudian presentasikan. 4. Untuk LK 9.2 dikerjakan pada aktifitas On 5. Pajang dan pamerkan hasil kliping pada aktifitas In-2 2. Aktifitas Mengembangkan Soal Penilaian Berbasis Kelas LK 9.3 : Pengembangan soal USBN Penilaian Berbais Kelas Prosedur Kerja: 1. Bacalah bahan bacaan berupa Modul Pengembangan Penilaian di Modul Profesional Kelompok Kompetensi J 2. Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan seperti yang ada pada Bab 1 bagian E.4 Kegiatan Pembelajaran 9 144 3. Buatlah kisi-kisi soal USBN pada lingkup materi yang dipelajari pada kegiatan pembelajaran ini sesuai format berikut. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah anda KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN BERBASIS KELAS a. Kurikulum 2006 Permendikbudnomor 22 Tahun 2006 Jenis Sekolah : SMPMTs Mata Pelajaran : PPKn No. Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Bahan Kelas Materi Indikator Bentuk Soal 1 - - - 2 - - - 3 - - - b. Kurikulum 2013 PermendikbudNomor 24 tahun 2016 Jenis Sekolah : SMPMTs Mata Pelajaran : PPKn No. Urut Kompetensi Dasar Bahan Kelas Materi Indikator Bentuk Soal 1 Menganalisis prinsip harmonidalam keberagaman sosial, budaya, ekonomi dan genderdalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika IX Harmoni Keberaga man Masyarak at Indonesia PG Level Pengetahuan dan Pemahaman 2 IX PG Level Aplikasi 3 IX PG Level Penalaran 4 Uraian level ... 4. Berdasarkan kisi-kisi diatas, buatlah soal USBN pada lingkup materi yang dipelajari pada modul ini. 5. Kembangkan soal-soal yang sesuai dengan konsep HOTS. 6. Kembangkan soal Pilhan Ganda PG sebanyak 3 Soal 7. Kembangkan soal uraian Essay sebanyak 3 Soal.