Latihan Kerja Aktifitas 13: Mengimplementasikan langkah – langkah pengembangan model

PPKn SMP KK J 199

2. Tes Formatif

Pilihlah jawaban a, b, c, atau d dengan memberi tanda silang X 1. Pembelajaran berbasis proyekmemiliki karakteristik ... a. membuat keputusan tentang sebuah kerangka kerja b. menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan c. Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. d. Mendesain perencanaan proyek 2. Salah satu langkah Operasional Pembelajaran Berbasis Proyek adalah .... a. membuat keputusan tentang sebuah kerangka kerja b. menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan c. Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. d. Mendesain perencanaan proyek 3. Perhatikan pernyataan berikut 1 Permasalahan sebagai kajian. 2 Permasalahan sebagai penjajakan pemahaman. 3 Permasalahan sebagai contoh. 4 Permasalahan sebagai bagian yang tak terpisahkan dariproses. 5 Permasalahan sebagai stimulus aktivitas autentik. Lima permasalahan tersebut merupakan ..... dalam menggunakan model pembelajaran berbasis masalah PBL. a. Pendekatan b. Strategi c. Karakteristik d. Tahapan 4. Perhatikan pernyataan berikut . 1 Keterampilan berpikir dan keterampilan memecahkan masalah 2 mengintegrasikan pengetahuan dan ketrampilan secara simultan dan mengaplikasikannya dalam konteks yang relevan. Kegiatan Pembelajaran 13 200 3 mendorong kerjasama dalam menyelesaikan tugas. 4 mampu berpikir kritis, dan mengembangkan inisiatif. Tujuan dan hasil dari model pembelajaran berbasis masalah ditunjukkan pada .. a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3 d. 2 dan 4 5. Dalam mengaplikasikan metode Discovery Learning di kelas,ada beberapa prosedur yang harus dilaksanakan dalam kegiatan belajar mengajar secara umum,Prosedur pertama yaitu ... a. StimulasiPemberian Rangsangan b. Problem Statement c. Data Collection d. Data Processing

F. Rangkuman

1. Pengembangan model PJBL dalam pembelajaran PPKn SMP merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktivitas secara nyata. Pembelajaran Berbasis Proyek dirancang untuk digunakan pada permasalahan komplek yang diperlukan peserta didik dalam melakukan insvestigasi dan memahaminya. 2. Pengembangan model PBL dalaml pembelajaran PPKn SMPmerupakan suatu metode pembelajaran yang menantang peserta didik untuk “belajar bagaimana belajar”, bekerja secara berkelompok untuk mencari solusi dari permasalahan dunia nyata. Masalah yang diberikan ini digunakan untuk mengikat peserta didik pada rasa ingin tahu pada pembelajaran yang dimaksud. Masalah diberikan kepada peserta didik, sebelum peserta didik mempelajari konsep atau materi yang berkenaan dengan masalah yang harus dipecahkan. 3. Pengembangan model discovery Learning dalam pembelajaran PPKn SMP. Metode Discovery Learning adalah teori belajar yang didefinisikan sebagai