Penerapan Persatuan dan Kesatuan di Lingkungan Negara

PPKn SMP KK J 155 c. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa, memperluas jaringan pergaulan yang bertujuan perluasan jaringan persahabatan tidak hanya lokal tetapi internasional yang bertujuan untuk keuntungan kepentingan bangsa adalah cara yang bisa menunjukkan jiwa dan semangat penerapan persatuan dan kesatuan, karena orang yang sudah memiliki pandangan untuk memperluas jaringan dan memberikan keuntungan pada bangsa dan negara , juga akan menguntungakan kepentingan nasional Indonesia seperti memperluas lapangan pekerjaan serta investasi yang semakin meningkat di Indonesia akibat dari perluasan jaringan pergaulan. Agar persatuan dan kesatuan tetap terjaga semua warga Negara harus menghindari tindakan-tindakan yang dapat memecah persatuan dan kesatuan. Berikut ini contoh perilaku yang tidak mencerminkan persatuan dan kesatuan: 1. Saling melempar tanggung jawab dalam membersihkan lingkungan 2. Tidak peduli terhadap keadaan lingkungan sekitar 3. Tidak mau ikut ronda karena alasan sibuk dengan pekerjaan 4. Hanya berteman dengan yang seagama atau yang sesuku saja 5. Mementingkan diri sendiri atau tidak mau bekerja sama

D. Aktifitas Pembelajaran

1. Aktifitas Pembelajaran Tatap muka

Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Penerapan Persatuan dan Kesatuan dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika”, Anda perlu melakukan aktivitas pembelajaran sebagai berikut. Pendahuluan menghargai, kerjasama, tanggungjawab a. Bangunlah motivasi belajar anda untuk mengikuti proses pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Penerapan Persatuan dan Kesatuan dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika” b. Lakukan adaptasi modul judul modul, lingkup Kegiatan Pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini c. Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil Kegiatan Pembelajaran 10 156 kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam penguasaan materi modul. Kegiatan Inti kerjasama, tanggungjawab, percaya diri a. Tahapan konsentrasi. Bacalah dengan cerdas dan cermat secara individual agar anda mampu mendapatkan pemahaman terhadap materi modul Anda b. Tahapan dialog  Peserta membagi diri kedalam beberapa kelompok sesuai dengan keper- luan;  Kelompok mendiskusikan materi latihankasustugas sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul.  Presentasi kelompok, pertanyaan, saran dan komentar.  Penyampaian hasil diskusi;  Instrukturnara sumbermemberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi dan kerja kelompok. c. Tahap kristalisasi Penyusunan rekomendasi serta komitmen peserta terhadap materiPenerapan Persatuan dan Kesatuan dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika Penutup integritas a. Peserta dengan di fasilitasi narasumber menyimpulkan hasil pembelajaran; b. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. c. Mencermati umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran.

2. Aktifitas Pembelajaran In On In