1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Spesifikasi Produk yang Diharapkan Manfaat

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka rumusan masalah penelitian sebagai berikut. 1. Faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan membaca pemahaman mahasiswa semester IV Kelas B Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta? 2. Bagaimana tingkat kemampuan membaca pemahaman mahasiswa semester IV Kelas B Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta? 3. Bagaimana pengembangan strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman bagi mahasiswa semester IV Kelas B Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta?

1.3 Tujuan

Berdasarkan rumusan masalah di atas maka dapat ditentukan tujuan penelitian yakni: 1. Mendeskripsikan faktor membaca mahasiswa semester IV Kelas B Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta. 2. Mendeskripsikan tingkat kemampuan membaca pemahaman mahasiswa semester IV Kelas B Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta. 3. Mengembangkan strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman bagi mahasiswa semester IV Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma,Yogyakarta.

1.4 Spesifikasi Produk yang Diharapkan

Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan strategi baru dalam lingkup pembelajaran kemampuan membaca pemahaman. Hasil pengembangan strategi kemudian disajikan ke dalam produk berupa modul pembelajaran yang dapat digunakan oleh mahasiswa PBSI. Di dalam modul terdapat beberapa bagian yakni penjabaran tujuan di awal setiap bab, pemaparan materi berupa teori-teori yang mendukung, lembar kerja yang digunakan sebagai latihan untuk meningkatkan kemampuan membaca, dan evaluasi materi yang telah dipaparkan sebelumnya.

1.5 Manfaat

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat, adapun penjabaran manfaat penelitian sebagai berikut: 1. Bagi Mahasiswa Penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan mengenai strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman yang dapat digunakan dalam pembelajaran perkuliahan mahasiswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2. Bagi Peneliti Lain Penelitian ini diharapkan mampu memberikan masukan bagi peneliti lain yang ingin mengembangkan penelitian yang berkaitan dengan pengembangan strategi membaca pemahaman.

1.6 Batasan Istilah

Dokumen yang terkait

Informasi penerimaan mahasiswa baru program doktor ilmu komputer universitas indonesia tahun ajaran 2013:2014 • semester ganjil

1 131 5

Prevalensi rinitis alergi pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara pada tahun ajaran 2014/2015

19 111 67

pengaruh model pembelajaran webbed terhadap keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDIT Al-Mubarak Jakarta pusat tahun ajaran 2014/2015

4 24 258

Korelasi kemampuan akademik mahasiswa terhadap penyelesaian studi di program studi pendidikan fisika

0 6 65

Strategi pembelajaran baca tulis Al-qur'an pada kegiatan ekstrakurikuler meningkatakan kemampuan membaca dan menulis al-qur'an studi kasus SLTP Ilsam Nurul Jihad

13 104 78

Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa jurusan bahasa inggris melalui teknik membaca survey,question, read, recite, review (sq3r)

0 7 0

Pembelajaran kooperatif tipe group investigation untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis mahasiswa calon guru sekolah dasar(Studi pada mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar Universitas Majalengka tahun ajaran 2015/2016)

0 0 12

Identifikasi miskonsepsi dalam pembelajaran IPA ruang lingkup materi dan sifatnya di SMP Joannes Bosco Yogyakarta kelas VIII tahun ajaran 2014-2015

1 5 9

Prevalensi rinitis alergi pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara pada tahun ajaran 2014/2015

0 0 20

Prevalensi rinitis alergi pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara pada tahun ajaran 2014/2015

0 0 9