1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Pelaksanaan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

51

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Pelaksanaan Penelitian

Data yang diperoleh dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi kelas, angket faktor membaca, tes kemampuan membaca pemahaman, dan angket analisis kebutuhan pengembangan strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman. Pengambilan data dengan teknik observasi dilakukan pada hari Rabu, 17 Februari 2016 dari pukul 07.00 sampai dengan 08.40. Observasi dilakukan di dalam ruang kelas K.30. Jumlah mahasiswa yang hadir sebanyak 38 orang. Pengambilan data angket faktor membaca dilaksanakan pada hari Rabu, 24 Februari 2016 di ruang K.22 Universitas Sanata Darma, Yogyakarta dari pukul 13.00-13.30. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester IV kelas B Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang berjumlah 46 mahasiswa dan dinyatakan sebagai populasi dalam penelitian. Pada hari pengambilan data angket yang hadir hanya 37 mahasiswa, sehingga terdapat 37 mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini. Proses pengambilan data angket faktor membaca berlangsung selama 30 menit. Pengambilan data berjalan dengan baik dan lancar. Responden menciptakan suasana yang kondusif pada saat mengerjakan angket faktor membaca dan didukung pula oleh ruangan yang memiliki sirkulasi udara cukup baik. Selanjutnya pengambilan data tes kemampuan membaca dilakukan pada hari Senin, 29 Februari 2014 pukul 11.00-12.00. Terdapat sejumlah 36 orang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI responden yang ikut dalam tes kemampuan membaca pemahaman ini. Pengambilan data tes kemampuan membaca berlangsung dengan baik dan lancar. Responden terlihat antusias dan konsentrasi dalam mengerjakan tes yang dibagikan. Pengambilan data angket analisis kebutuhan pengembangan strategi pembelajaran dilakukan pada hari Rabu, 16 Maret 2016. Angket analisis kebutuhan pengembangan strategi yang telah diisi dan dikembalikan oleh responden berjumlah 29 angket. Pengambilan data dilakukan dengan cara membagikan angket analisis kebutuhan yang kemudian diisi oleh mahasiswa dan dikembalikan kepada peneliti.

4.2 Analisis Data

Dokumen yang terkait

Informasi penerimaan mahasiswa baru program doktor ilmu komputer universitas indonesia tahun ajaran 2013:2014 • semester ganjil

1 131 5

Prevalensi rinitis alergi pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara pada tahun ajaran 2014/2015

19 111 67

pengaruh model pembelajaran webbed terhadap keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDIT Al-Mubarak Jakarta pusat tahun ajaran 2014/2015

4 24 258

Korelasi kemampuan akademik mahasiswa terhadap penyelesaian studi di program studi pendidikan fisika

0 6 65

Strategi pembelajaran baca tulis Al-qur'an pada kegiatan ekstrakurikuler meningkatakan kemampuan membaca dan menulis al-qur'an studi kasus SLTP Ilsam Nurul Jihad

13 104 78

Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa jurusan bahasa inggris melalui teknik membaca survey,question, read, recite, review (sq3r)

0 7 0

Pembelajaran kooperatif tipe group investigation untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis mahasiswa calon guru sekolah dasar(Studi pada mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar Universitas Majalengka tahun ajaran 2015/2016)

0 0 12

Identifikasi miskonsepsi dalam pembelajaran IPA ruang lingkup materi dan sifatnya di SMP Joannes Bosco Yogyakarta kelas VIII tahun ajaran 2014-2015

1 5 9

Prevalensi rinitis alergi pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara pada tahun ajaran 2014/2015

0 0 20

Prevalensi rinitis alergi pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara pada tahun ajaran 2014/2015

0 0 9