Prakarya
237
onsep Umum
K
Faktual:
Produk kerajinan yang berasal dari bahan dasar limbah anorganik mudah dikenali karakternya. Karena justru limbah anorganik yang nampak kasat mata tanpa dicat atau
dihilangkan ciri khasnya itu membuat kerajinan ini menjadi unik. Bahan limbah anorganik biasanya mendominasi pada bahan dasar yang dipakai.
engayaan
P
Peserta didik mencari informasi sebanyak-banyaknya tentang sumber daya limbah HUVYNHUPR`HUNHKHKP0UKVULZPHRLTIHUNRHUSLIPOZWLZPÄRSHNPZ\TILYKH`HSPTIHO
anorganik yang dapat dijadikan produk kerajinan di daerah tempat tinggal peserta didik. Lalu mereka mempresentasikan penemuan mereka di depan kelas.
roses Pembelajaran
P
Peserta didik dikenalkan berbagai jenis produk
kerajinan dari limbah anorganik. Peng-amatan
terhadap lingkungan sekitar dengan cara mengajak
peserta didik berkeliling seputar sekolah akan
menjadi-kan pembelajaran lebih bermakna.
Gunakan model pem- belajaran CTL Contextual
Teaching Learning yang menekankan pada proses
keterlibatan peserta didik dan menghubungkannya
dengan kehidupan nyata.
sehingga mengakrabkan siswa dengan lingkungannya.
Peserta didik membuat tugas LK-2, dengan meng-
amati produk kerajinan dari limbah anorganik dan me-
ngaitkan dengan tata kelola desain berkelanjutan dari
Victor Papanek.
10
Kelas VIII SMPMTs Semester II
Tugas Kerja Kelompok
Diskusi
t Pilihlah satu dari beberapa jenis produk kerajinan dari bahan limbah anorganik pada gambar.
t Analisa berdasarkan tata kelola desain berkelanjutan sustainable design. t Ungkapkan perasaan sebagai seorang desainer kreatif yang timbul terhadap
kegiatan yang dilakukan Lihat LK-2 LEMBAR KERJA-2 LK-2
Nama Anggota Kelompok : Kelas :
Menganalisa sebuah produk berdasarkan 6 tata kelola desain berkelanjutan sustainable design dari Victor Papanek.
Nama Produk : .................................... Bahan limbah anorganik yang digunakan : ..........................
Metode Asosiasi Estetika Kebutuhan Telesis
Kegunaan Ungkapan perasaan:
....................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................
C. Produk Kerajinan dari Bahan Limbah Anorganik
Produk kerajinan dari bahan limbah anorganik yang dimaksud adalah limbah anorganik lunak dan keras. Banyak
orang yang sudah memanfaatkan limbah anorganik ini sebagai produk kerajinan. Teknik pembuatannya pun
bervariasi. Temuan-temuan desain produk kerajinan dari limbah anorganik selalu bertambah dari waktu ke waktu.
Ini dikarenakan semakin banyak orang yang telah menaruh perhatian terhadap pemanfaatan limbah anorganik sebagai
produk kerajinan.
Pembuatan produk kerajinan di setiap wilayah tentunya berbeda dengan wilayah lainnya. Dari daerah manakah kamu
238
Buku Guru kelas VIII SMPMTs
nformasi untuk Guru
I
Pengembangan mapel Prakarya lebih mengutamakan kekhasan daerah, sehingga pada pembelajaran kerajinan limbah anorganik ini sangat memungkinkan diambil dari
lingkungan sekitar. Banyak yang dapat dicari di tempat tinggalpeserta didik agar hasil kerajinan daerah menjadi kaya baik yang terbuat dari bahan alam maupun dari bahan
limbahnya. Pengelolaan limbah anorganik dimasing-masing daerah juga memiliki kekhasan. Penggalian informasi ini penting untuk dilakukan oleh peserta didik.
roses Pembelajaran
P
Peserta didik dikenalkan berbagai jenis produk kerajinan dari limbah anorganik. Pengamatan terhadap lingkungan sekitar akan menjadikan pembelajaran lebih bermakna.
4PU[HSHO WLZLY[H KPKPR TLUNPKLU[PÄRHZP SPTIHO HUVYNHUPR KHYP PSH`HO TLYLRH [PUNNHS dan yang mungkin dapat dikembangkan menjadi produk kerajinan. Peserta didik dapat
berlatih perpikir untuk memunculkan gagasan-gagasan yang baru.
Gunakan model pembelajaran CTL Contextual Teaching Learning yang menekankan pada proses keterlibatan peserta didik dan meng-hubungkannya dengan
ke-hidupan nyata sehingga mengakrabkan siswa dengan
lingkungannya.
engayaan
P
Cari informasi sebanyak- banyaknya tentang peng-
olahan bahan dasar limbah anorganik untuk dijadikan
bahan dasar produk kerajinan di lingkungan sekitar dan
juga dapat berkembang di luar daerah dan juga luar
negeri.
Mintalah peserta didik untuk banyak menggali
pengetahuan dari sumber bacaaninternet atau wa-
wancara dengan mas- yarakat sekitar.
nteraksi Orang Tua
I
Orang tua dapat membantu peserta didik
dalam menemukan sebuah pemahaman tentang proses
pengolahan bahan limbah anorganik.
11
Kurikulum 2013 Prakarya berasal? Masing-masing daerah memiliki ciri khas kerajinan yang
menjadi unggulan daerahnya. Hal ini tentu dikarenakan sumber daya limbah anorganik dari masing-masing daerah berbeda.
Limbah anorgnaik memiliki kecenderungan dihasilkan oleh kawasan industri dan domistik yaitu rumah tangga. Misalnya
di wilayah industri limbah anorganik yang ada umumnya yang bersifat keras seperti; puing-puing logam, pecahan kaca, dan
sebagainya, sedangkan rumah tangga umumnya bersifat lunak seperti; plastik, perca, dan sebagainya. Namun keduanya bisa
saja memproduksi bahan limbah anorganik yang serupa.
Proses pengolahan masing-masing bahan limbah anorganik secara umum sama. Pengolahan dapat dilakukan secara manual
maupun menggunakan mesin. Di bawah ini disampaikan pengolahan sederhana yang dapat dilakukan untuk bahan
limbah anorganik lunak. Prosesnya yaitu : a. Pemilahan bahan limbah anorganik
Seleksi bahan limbah anorganik perlu dilakukan sebelum proses produksi.
b. Pembersihan limbah organik Limbah anorganik biasnya keadaannya tidak cukup bersih,
maka perlu dilakukan pencucian dengan menggunakan detergen, agar zat bekas makanan atau minuman dapat
larut dan limbah anorganik menjadi bersih. c. Pengeringan
Pengeringan dilakukan secara konvensional yaitu menggunakan sinar matahari langsung, atau dapat juga
secara langsung dilap dengan lap kering. d. Pewarnaan
Pewarnaan pada limbah anorganik dapat dilakukan dengan cara disemprot atau dikuas dengan cat.
e. Pengeringan setelah pewarnaan Setelah diberi warna, bahan limbah anorganik harus
dikeringkan kembali dengan sinar matahari langsung atau dengan diangin-anginkan.
f. Penghalusan bahan agar siap pakai Bahan limbah anorganik yang sudah kering dapat
diinishing agar mudah diproses menjadi karya. Proses inishing juga berbagai macam caranya, seperti dipotong,
ditempa, dilem, digerinda, diamplas, dan sebagainya. Cari tahu lebih
banyak sumber daya limbah
organik yang ada di daerah
tempat tinggalmu Pelajari dan
kembangkanlah kerajinan yang
ada di daerahmu sendiri
Prakarya
239
nformasi untuk Guru
I
Pada bagian ini disajikan kerajinan dari aneka limbah plastik. Kerajinan dari aneka plastik dapat dibuat dengan beraneka ragam teknik, dan dapat dikonstruksi menjadi
bentuk yang beragam. Dilihat dari bahan dasarnya, kerajinan dari limbah anorganik tidak cukup bernilai tinggi, namun jika diolah secara kreatif, kerajinan limbah anorganik ini dapat
melebihi harga jual sebuah lukisan terkenal, apalagi jika disukai oleh seorang kolektor seni.
engayaan
P
Mintalah peserta didik untuk mencari tahu lebih banyak dan mengamati jenis bahan limbah anorganik dari plastik, serta teknik pembuatan kerajinan dari limbah anorganik.
Peserta didik melaporkan hasil belajar, dan jika mungkin mendemonstrasikan atau TLT\[HYRHUÄSTOHZPSWLULT\HUWHRHOKHLYHO[LTWH[[PUNNHSWLZLY[HKPKPRHYNHU`H
pernah memanfaatkan limbah plastik sebagai hiasan untuk perayaan adat? Daerah mana yang melakukan hal demikian, mintalah peserta didik mencari tahu lebih jauh.
nteraksi Orang Tua
I
Jika ada orang tua yang mengetahui teknik
pembuatan kerajinan limbah anorganik dari plastik dengan
teknik yang tidak biasa, mintalah mereka untuk
mendemonstrasikannya di sekolah sebagai guru tamu.
12
Kelas VIII SMPMTs Semester II
1. Mengenal Kerajinan dari Bahan Anorganik
Di bawah ini disajikan beberapa kerajinan dari bahan limbah anorganik yang merupakan contoh dan dapat menambah
wawasan serta pengetahuan baru, mari kita pelajari bersama
a. Limbah Plastik
Jika kita perhatikan di daerah perkotaan, banyak orang berjualan di pinggir jalan sebagai pedagang kaki lima, contohnya
di terminal atau di pinggir stasiun dan hampir seluruh daerah industri dan perkantoran tersedia banyak pedagang musiman.
Dalam kehidupan manusia membutuhkan minuman. Minuman yang dijual pedagang pun berbagai macam bentuk dan
ukurannya. Biasanya minuman ini dikemas dalam botol atau gelas plastik. Botol-botol dan gelas plastik yang berwarna warni
dengan bentuknya yang bermacam-macam terkadang hanya dibuang saja sebagai sampah. Kemasan botol dan gelas plastik
bekas minuman di beberapa tempat sampah terlihat tidak lagi berguna. Alangkah baiknya jika botol dan gelas plastik tersebut
dimanfaatkan menjadi karya kerajinan.
Limbah botol plastik dan gelas plastik dapat dibuat menjadi benda kerajinan dengan sedikit ketekunan. Dalam mengolah
limbah plastik berupa botol dan gelas sangat mudah, limbah ini hanya dicuci saja lalu sudah bisa dibentuk menjadi produk
kerajinan. Selain mudah didapat, limbah botol dan gelas plastik ini mudah dibentuk dengan alat sederhana seperti gunting
atau pisau kertas. Guna memperindah produk, pengrajin botol plastik kadang memberi warna dengan menggunakan cat
minyak, dapat pula dengan warna semprot untuk membuat karyanya lebih menarik. Berdasarkan survei masyarakat yang
sudah banyak dibuat oleh orang adalah kap lampu, lampion, krey, pembatas ruang, umbul-umbul, wadah pensil, aneka
miniatur binatangbangunankendaraan, dan masih banyak lagi.
Selain botol dan gelas plastik, ada juga limbah plastik bekas kemasan serbuk minuman, minyak goreng, dan detergen. Jika
diperhatikan gambar-gambar dan warnanya sangat menarik perhatian. Selain itu juga ukurannya bervariasi. Limbah jenis ini
memiliki ketebalan yang beraneka ragam. Jika dibuat menjadi karya kerajinan, dapat dikembangkan dengan berbagai teknik
seperti anyaman, jahit, tempel, sambung dan sebagainya. Masyarakat mulai banyak yang menggemari hasil dari kerajinan
limbah plastik kemasan ini. Diantara yang sudah mulai dibuat oleh pengrajin adalah tas, wadah tisu, wadah serbaguna, topi,
payung, jas hujan, wadah pensil, taplak, dan masih banyak lagi.
