Prakarya
91
roses Pembelajaran
P
Guru memancing peserta didik untuk berpendapat mengenai induktor dan transformator. Peserta didik diharapkan memberikan pemikirannya berhubungan dengan
kedua komponen elektronika tersebut. Guru juga boleh menghadirkan gambar-gambar menarik yang lebih jelas, boleh dalam bentuk gambar di kertas atau gambar pada alat atau
media pembelajaran modern.
Guru mengajak peserta didik menuliskan pendapat mereka masing-masing tentang induktor dan transformator pada secarik kertas. Setelah itu guru menyuruh beberapa
peserta didik untuk membacakan pendapatnya masing-masing. Guru juga bisa menerapkan pembelajaran dengan tutor sebaya yaitu memanfaatkan peserta didik yang
memiliki pemahaman lebih cepat dari peserta didik yang lain
enilaian
P
Penilaian dapat dibuat berdasarkan format penilaian
individu dan kelompok yang dicontohkan pada Bab
pendahuluan.
Aspek penilaian tugas antara lain:
1. Apresiasi 2.
2LY\U[\[HUILYÄRPY 3. Pilihan
kata 4.
2YLH[PÄ[HZ ILU[\R
laporan 5. Perilaku
63
Kurikulum 2013 Prakarya
iii. Induktor
Induktor sering juga disebut dengan kumparan atau coil. Induktor merupakan komponen elektronika
yang mampu menyimpan energi listrik dalam bentuk medan magnet.
Sumber: http:my.opera.com
Gambar 2.8. Induktor
iv. Transformator
Transformator sering disebut juga sebagai transformer atau trafo. Transformator merupakan salah satu
komponen pasif yang berfungsi untuk menaikkan atau menurunkan besarnya tegangan listrik AC.
Sumber: http:all-elektro.blogspot.com
Gambar 2.9. Transformator
b. Komponen elektronika aktif i. Dioda
Fungsi umum dari dioda adalah sebagai penyearah arus listrik bolak-balik. Namun pada peralatan elektronika
sering kita temui dioda jenis LED Light Emitting Diode yang digunakan sebagai lampu indikator.
Sumber: www.protostack.com, http: my.opera.com
Gambar 2.10.a. Light Emitting Diode dan b. Dioda
a b
92
Buku Guru kelas VIII SMPMTs
roses Pembelajaran
P
Guru memancing peserta didik untuk berpendapat mengenai transistor dan IC. Peserta didik diharapkan memberikan pemikirannya berhubungan dengan kedua
komponen elektronika tersebut. Guru juga boleh menghadirkan gambar-gambar menarik yang lebih jelas, boleh dalam bentuk gambar di kertas atau gambar pada alat atau media
pembelajaran modern.
Guru mengajak peserta didik menuliskan pendapat mereka masing-masing tentang transistor dan IC pada secarik kertas. Setelah itu guru menyuruh beberapa peserta
didik untuk membacakan pendapatnya masing-masing. Guru juga bisa menerapkan pembelajaran dengan tutor sebaya yaitu memanfaatkan peserta didik yang memiliki
pemahaman lebih cepat dari peserta didik yang lain
enilaian
P
Penilaian dapat dibuat berdasarkan format penilaian
individu dan kelompok yang dicontohkan pada Bab
pendahuluan.
Aspek penilaian tugas antara lain:
1. Apresiasi 2.
2LY\U[\[HUILYÄRPY 3. Pilihan
kata 4.
2YLH[PÄ[HZ ILU[\R
laporan 5. Perilaku
64
Kelas VIII SMPMTs Semester I
ii. Transistor
Transistor adalah komponen elektronika yang berfungsi sebagai penguat, modulasi sinyal, penstabil tegangan,
pemutus dan penghubung sirkuit switching, serta fungsi lainnya.
iii. IC integrated Circuit
IC merupakan komponen elektronika yang cukup unik, Sebuah IC dapat terdiri dari ratusan komponen
elektronika, bahkan lebih. IC berisi rangkaian yang dikemas dalam sebuah chip.
Ressitor merupakan salah satu komponen elektronika yang mudah ditemukan. Carilah resistor dari rangkaian
elektronik bekas di sekitarmu
Tugas
TUGAS
Periksa peralatan rumah tangga yang ada dirumahmu, tanyakan dengan santun kepada keluarga dirumah apa fungsi dari alat tersebut. Diskusikan hasil pengamatan
tersebut.
No Nama Peralatan
Fungsi 1
2 3
4 5
6 7
1. Jenis Produk Rekayasa Penghasil Bunyi Bersumber Arus Listrik DC dan Manfaatnya
Benda yang menghasilkan bunyi antara lain: 1. Radio, tape, televisi dan bel listrik
2. Radio mendapat energi dari baterai 3. Baterai adalah sumber energi listrik
4. Jam weker dapat energi dari baterai
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 2.11. Tansistor
Sumber: http:en.wikipedia.org
Gambar 2.12. IC
