302
Buku Guru kelas VII SMPMTs
nformasi untuk Guru
I
Pemeliharaan ikan hias pada wadah akuarium harus memperhatikan kualitas air dalam wadah budidaya, untuk menjaga kualitas air agar tetap stabil maka harus dilakukan
penyedotan atau sering disebut dengan penyiponan yang dilakukan minimal sehari 1 kali. Penyiponan bertujuan membuang sisa pakan dan kotoran yang dikeluarkan oleh
PRHU2LNPH[HUWLU`PWVUHUKHWH[KPNHU[PRHUKLUNHUTLTHZHUNZ`Z[LTÄS[YHZPKHSHT wadah akuarium. Filter berfungsi untuk menjaga kualitas air dari sebuah akuarium. Filter
membuat air bergerak sirkulasi dan sebagai tempat hidup bakteri yang menguntungkan IHNP LRVZPZ[LT [LYZLI\[ HR[LYP `HUN [\TI\O KP KHSHT ÄS[LY ILYM\UNZP ZLIHNHP
decomposerpengurai sisa pakan dan amoniak yang di ekresikan oleh ikan. Sehingga WYVZLZWLUNNHU[PHUHPYKHUWLUJ\JPHUÄS[LYKHWH[KPSHR\RHUTPUPTHSOHYPZLRHSP
roses Pembelajaran
P
1. Peserta didik mencari informasi dari berbagai media yang berhungan dengan
kontruksi dan desain wadah yang digunakan budidaya ikan hias. 2. Diskusikan hasil pencarian informasi secara berkelompok, kemudian
presentasikan.
enilaian
P
Pada bagian ini dilakukan penilaian proses penggalian
informasi, diskusi dan presentasi.
1. Sikap
a. P e n g g a l i a n informasi: santun
dan bekerjasama. b. Diskusi : santun,
m e n g h a r g a i p e r b e d a a n
pendapat. c. Presentasi
: Percaya
diri dan menguasai materi.
2. Pengetahuan Penggalian informasi dan
diskusi. 3. Keterampilan
Mencari informasi,
menyampaikan pendapat dan menyampaikan
presentasi.
73
Kurikulum 2013 Prakarya persegi panjang. Berdasarkan pengamatan kamu pada LK-1.
Bagaimana bentuk kolam yang ada di lingkungan kamu?
b Desain dan kontruksi bak
Bak yang digunakan dalam budidaya ikan hias adalah yang berasal dari fiber Bak pemeliharaan ikan hias biasa
berbentuk persegi panjang ataupun bulat. Berdasarkan pengamatan kamu jenis bak apakah yang ada di sekitar
kamu?
c Desain dan kontruksi akuarium
Akuarium yang digunakan dalam budidaya ikan hias adalah yang berbentuk persegi panjang, segi delapan
ataupun tidak beraturan, disesuaikan dengan keinginan pemilik. Wadah ini menggunakan kaca yang memiliki
ketebalan antara 3 mm -16 mm. Dalam penggunaan akuarium dilengkapi dengan sistem aerasi, yaitu proses
pengaliran udaraoksigen. Terdapat beberapa akuarium yang dilengkapi dengan filter. Proses pemasangan filter
ke dalam wadah budidaya bertujuan untuk menyaring sisa-sisa pakan dan hasil metabolisme ikan agar air tetap
jernih. Akuarium yang tidak dilengkapi filter, harus dilakukan proses penyiponanpenyedotan setiap hari agar kualitas air
tetap terjaga dalam kondisi baik.
Lembar Kerja Kelompok
Diskusi
1. Carilah informasi dari berbagai media majalah, koran, buku dan internet desain dan kontruksi wadah budidaya ikan hias.
2. Setiap kelompok mencari satu informasi wadah budidaya ikan hias yang berbeda sesuai dengan desain dan kontruksinya.
3. Presentasikan hasil penelusuran kelompok kamu LK-2
3. Persiapan Wadah Budidaya
Persiapan wadah dilakukan setelah kamu mengetahui dan mengamati jenis, desain dan kontruksi budidaya. Persiapan
wadah budidaya pada kolam meliputi pencucian wadah budidaya, pengeringan wadah budidaya dan pengisian air.
a Pencucian wadah
Wadah yang akan kita gunakan haruslah dicuci bersih dengan tujuan untuk menghilangkan dari jamur dan kotoran
yang menempel pada wadah budidaya. Pencucian kolam tembok atau bak sebaiknya dengan cara menyikat, lebih
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 3.5 Akuariummenggunakan filter
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar3.6. Pencucian bak
Prakarya
303
nformasi untuk Guru
I
Proses kegiatan budidaya ikan hias diawali dengan mempersiapkan wadah budidaya sesuai yang tersedia di lingkungan. Tahapan persiapan wadah yakni : 1. Pencucian
wadah; 2. Pengeringan wadah; 3. Pengisian air. Wadah yang baik harus ditunjang dengan kondisi air yang baik pula. Air yang baik
digunakan untuk budidaya adalah yang memiliki karakteristik sebagai berikut: suhu 28- 32
C, pHkeasaman perairan 6-8, salinitas air tawar 0-5 ppt, air payau 6-29 ppt, dan air laut 30-35 ppt. Proses pengukuran kualitas air dilakukan setiap hari minimal 1 kali.
1. Alat ukur suhu adalah termometer.
2. Alat ukur salinitas adalah salinometer atau refraktometer.
3. Alat ukur keasamanpH adalah pH meterpH digital kertas pH indikator.
roses Pembelajaran
P
Model pembelajaran kelompok digunakan pada kegiatan observasi dan wawancara. 1. Kegiatan dilakukan melalui observasi dan wawancara.
2. Untuk observasi bisa dengan mendatangkan petani atau kunjungan ke areal perikanan.
3. Jika masih kesulitan, bisa melihat video kegiatan
budidaya ikan hias. 4.
Mintalah peserta didik menyiapkan daftar
pertanyaan.
enilaian
P
Penilaian yang diamati dari kegiatan observasi dan
wawancara adalah sebagai berikut:
1. Sikap yaitu keaktifan
saat wawancara, sopan, kerjasama dan toleransi.
2. Pengetahuan yaitu
kerincian, ketepatan pengetahuan, pilihan
kata, kreativitas bentuk laporan.
3. Keterampilan yaitu
kemampuan bertanya dan menggali informasi.
74
Kelas VIII SMPMTs Semester II baik tanpa menggunakan sabun ataupun detergen kalau
pun dipakai maka harus dalam jumlah yang sedikit dan dibilas dengan tuntas tanpa meninggalkan residu. Pencucian
akuarium dilakukan dengan menggunakan spon ataupun kain, minimalkan penggunaan sabundetergen.
b Pengeringan wadah
Proses pengeringan dilakukan dengan penjemuran dibawah sinar matahari.
c Pengisian air
Proses pengisian air dilakukan 2-3 hari sebelum penebaran ikan ini bertujuan agar dalam wadah budidaya sudah
tumbuh plankton yang bisa digunakan sebagai pakan alami. Kamu telah mendapatkan informasi tentang jenis
wadah budidaya, desain dan kontruksi serta persiapan wadah budidaya ikan hias. Sekarang lakukan observasi dan
wawancara ke tempat budidaya ikan hias.
Lembar Kerja Kelompok
Observasi Wawancara
1. Jenis-jenis wadah budidaya ikan hias, jenis ikan yang dibudidayakan pada wadah
tersebut dan bagaimana desainnya? 2. Kunjungi tempat budidaya ikan hias. Kemudian amati dan wawancara
3. Tanyakan: a Apa jenis wadah budidaya yang digunakan?
b Bagaimana desain
dan kontruksinya?
c Mengapa memilih desain dan kontruksi tersebut? d Apa bahan dan alat yang diperlukan?
e Bagaimana memilih bahan yang baik? f Bagaimana
teknik pembuatannya?
g Kesulitan tantangan yang dihadapi dalam membuat wadah budidaya ikan hias?
h Keunggulan dan kelemahan jenis wadah budidaya yang dipilih? 3. Jika tidak ada tempat budidaya di lingkunganmu, carilah informasi dari buku
sumber atau media lainnya 4. Tulislah laporan hasil observasimu. Sertakan gambar untuk visualisasinya.
5. Presentasikan di muka kelas serta disimpulkan Lihat LK-3 berikut ini
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 3.7 Pencucian akuarium
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 3.8. A. Pengisian air di bak B. Pengisian air akuarium