Prakarya
289
nformasi untuk Guru
I
Untuk mempermudah penyambungan komponen, pada gambar dituliskan huruf pada titik-titik penyambungan. Sambungkanlah komponen berdasarkan huruf yang
sama. contoh:
titik A pada lampu di sambungkan dengan titik A pada baterai dan titik A pada potensiometer. Begitu juga titik D pada baterai disambungkan dengan titik D pada saklar.
roses Pembelajaran
P
Pada proses pembelajaran ini, Guru mengarahkan peserta didik untuk memperhatikan keselamatan kerja supaya tidak terjadi hal-hal yang tidak diinginkan.
Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar alat dan bahan yang digunakan untuk membuat lampu otomatis.
Guru juga berusaha membangkitkan rasa percaya diri peserta didik dengan mengeluarkan pendapatnya masing-masing untuk menjelaskan sambil berdiri di tempat mengenai alat dan
bahan yang digunakan untuk membuat lampu otomatis
Guru juga mengajak siswa untuk mengingat dan
mensyukuri karunia Tuhan yang maha kuasa yang telah
memberikan kemampuan kepada manusia untuk
ILYÄRPY
enilaian
P
Aspek penilaian tugas antara lain:
1. apresiasi, 2. keruntutan pikiran,
3. pilihan kata, 4. percaya diri, dan
5. prilaku
emedial
R
Siswa disuruh menyebutkan alat dan
bahan untuk membuat llampu otomatis.
61
Kurikulum 2013 Prakarya
Keselamatan Kerja
Perhatikan Keselamatan Kerja
Hati-hati menggunakan peralatan Perhatikan rangkaian dengan baik karena kesalahan akan dapat
merusak komponen
4. Peralatan dan bahan
Alat:
ƵƩĞƌ Solder
sumber :
www.en.wikipedia.org
dan
www.hadydq.com
Gambar 2.11 peralatan lampu alternatif 1. Cutter digunakan melubangi tutup toples
2. Solder untuk menyambung kabel dengan lampu.
Alat
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 2.26 Bahan lampu Otomatis
Toples bekas
Beberapa kabel Transistor BC 108
Potenciometer 100K LDR
karet gelang batu baterai
lampu saklar
290
Buku Guru kelas VIII SMPMTs
roses Pembelajaran
P
Pada proses pembelajaran ini, Guru mengarahkan peserta didik untuk melakukan langkah-langkah pembuatan lampu otomatis.
Guru mengarahkan siswa untuk melubangi tutup toples, memasang saklar, membuat sambungan baterai secara seri.
Guru juga berusaha membangkitkan rasa percaya diri setiap peserta didik dengan melakukan praktikum secara bergantian. Guru juga mengajak siswa untuk mengingat
dan mensyukuri karunia Tuhan yang maha kuasa yang telah memberikan kesempatan untuk melakukan praktikum pada hari ini.
enilaian
P
Aspek penilaian tugas antara lain: 1. apresiasi,
2. keruntutan pikiran, 3. pilihan kata,
4. percaya diri, dan 5. prilaku
emedial
R
Siswa disuruh menyebutkan alat dan bahan
untuk membuat llampu otomatis.
62
Kelas VIII SMPMTs Semester II
Langkah-Langkah Pembuatan Lampu Otomatis:
1. Lubangi tutup toples sebesar saklar dengan cutter, sebuah lubang sukuran potensiometer, dan dua
lubang kecil menggunakan paku seperti gambar berikut:
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 2.27 Lubang saklar, LDR, dan Potensiometer
2. Pasang saklar, LDR dan Potensiometer pada lubang di tutup toples seperti gambar berikut:
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 2.28 pemasangan saklar, LDR, dan Potensiometer
3. Membuat sambungan baterai secara seri. Ikat 2 buah baterai dengan karet gelang dengan arah baterai yang berlawanan. Dengan menggunakan solder
dan timah sambungkan salah satu sisi baterai dengan 2 dua buah kabel yang berbeda, lalu sambungkan sisi lainnya dengan 1 sebuah kabel.
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 2.29 Membuat sambungan baterai
