Prakarya
261
roses Pembelajaran
P
Kemasan menjadi bagian penting dari sebuah produk. Terkadang kemasan tidak dihiraukan dalam pembuatan kerajinan. Hal ini dikarenakan pengrajin hanya fokus pada
kerajinanannya saja, padahal kemasan membuat sebuah produk kerajinan menjadi memiliki nilai lebih tinggi, tentunya juga meningkatkan harga.
engayaan
P
Cari informasi sebanyak-banyaknya tentang berbagai macam bentuk kemasan untuk karya kerajinan dari limbah organik yang ada di sentra kerajinan atau berdasarkan
gambar melalui internet. Presentasikan di depan kelas dan buat dalam laporan.
nteraksi Orang Tua
I
Mintalah orang tua ikut terlibat dalam sumbang saran untuk kemasan yang berwawasan lingkunga. Jika peserta didik mengolah limbah tentunya tidak dengan menghasilkan limbah
baru yang lebih besar. Plastik pada dasarnya merupakan limbah yang sulit terurai, maka perlu diciptakan kemasan yang tidak banyak menggunakan plastik yang langsung buang.
34
Kelas VIII SMPMTs Semester II
3. Kemasan untuk Produk Kerajinan Modifikasi dari Bahan Limbah Anorganik
Pada pembuatan kemasan untuk karya modiikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik yang perlu diperhatikan adalah
ukuran dari sebuah karya. Buatlah berbagai macam desain kemasan alternatif yang mungkin dapat dibuat, namun tidak
biasa dipakai orang. Kardus dan kertas adalah pembungkus yang paling
mudah untuk dibuat. Hindari penggunaan plastik, karena akan menghasilkan sampah anorganik baru yang tidak dapat
terurai. Bagaimanakah dengan ikatan tali temali? Cobalah mencari kemasan bentuk lain yang dapat kamu
buat untuk mengemas karyakerajinan limbah anorganikmu. Selalu harus diingat bahwa kebutuhan kemasan dibuat sebagai
karya pameran atau sebagai karya yang siap dipasarkan.
4. Berkarya Kerajinan Modifikasi dari Limbah Anorganik
a.
Perencanaan
Ilustrasi
Sintia menyukai seni tari. Ia bersama kawan kawannya membuat sebuah koreografi tari modern dengan menggunakan musik tradisional. Pada acara
pertunjukkan ulang tahun sekolah nanti ia menginginkan tampil menari dengan menggunakan kostum tari yang bercirikan ramah lingkungan hasil desain sendiri.
Lalu Sintia mencoba merancangnya dengan menggunakan bahan limbah plastik. Ternyata gagasannya disambut baik oleh kawan-kawannya.
1. Identiikasi Kebutuhan
“
Mayang akan membuat kostum hitam-hitam dengan aksen rok dari plastik limbah dan kain perca. Atasan dan
bawahan hitam merupakan bahan kaos jadi yang dapat dibeli di toko. Sedangkan roknya dibuat sendiri dengan
teknik tempel dan jahit.
IdeGagasan
Dok. Kemendikbud
Gbr. 1.28. Kemasan dari kain tile
262
Buku Guru kelas VIII SMPMTs
nformasi untuk Guru
I
Pada bagian ini terdapat langkah-langkah kegiatan dalam pembuatan kerajinan TVKPÄRHZP KHYP IHOHU SPTIHO ZLJHYH ZPZ[LTH[PZ :LWLY[P `HUN Z\KHO KPSHR\RHU WHKH
pembelajaran sebelumnya, proses ini harus dilalui peserta didik, agar peserta didik mengerti ideal tahapan berkarya dengan baik dan dapat dipertanggung-jawabkan. Guru
menjadi fasilitator dapat mencoba mendemonstrasikan pembuatan karya kerajinan TVKPÄRHZPKLUNHUTLTHK\RHUIHOHUKHYPIHOHUSPTIHOPUP
roses Pembelajaran
P
Guru menjelaskan tahapan proses pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah anorganik, salah satunya yang diperagakan disini adalah plastik kemasan bekas
minuman serbuk dan kain perca sebagai bahan utama pembuatan busana sederhana sebagai kostum pentas tari, guru dapat menggunakan bahan limbah organik lainnya
yang mudah ditemukan di lingkungan sekitar.
Dimulai dari perencanaan; analisis kebutuhan, pencarian gagasan dengan tulisan juga gambar desain yang akan dibuat.
Gunakan metode demosntrasi pada kegiatan
ini, agar terbentuk pemahaman peserta didik
dengan baik.
Boleh saja masing-masing kelompok pesertad didik
menunjukkan penemuan mereka yang baru, dan
dipresentasikan di kelas sebagai sumber inspirasi.
nteraksi Orang Tua
I
Minta bantuan orang tua untuk mencari contoh produk
RLYHQPUHU TVKPÄRHZP KHYP limbah anorganik yang bisa
didemontrasikan di kelas.
35
Kurikulum 2013 Prakarya 2. Menentukan bahan dan fungsi karya kerajinan modiikasi
dari bahan limbah anorganik. 3. Menggali ide dari berbagai sumber majalah, surat kabar,
internet, survei pasar. 4. Membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik dari
sketsa.
Pembuatan sketsa karya dan memilih yang terbaik Merancang gagasan
Dok. Kemendikbud
Gbr. 1.29. Membuat rancangan rok limbah anorganik
b. Pelaksanaan
1. Mempersiapkan bahan dan alat yang diperlukan secara lengkap.
Bahan dan alat:
ƉůĂƐƟŬŬĞŵĂƐĂŶ ŬĂŝŶƉĞƌĐĂ
ŬŽƌĂŶďĞŬĂƐ renda
Sumber: Dok. Kemdikbud Gbr. 1.30.a. Bahan dan alat pembuatan kerajinan sandal dari kain perca
pensil, gunting, pisau kertas, lem, jarum dan benang, meteran, dan mesin jahit.
Dok.Kemendikbud
Gbr. 1.30.b. Bahan dan alat pembuatan kerajinan sandal dari kain perca
Prakarya
263
roses Pembelajaran
P
Manfaatkanlah petunjuk yang ada dalam buku untuk mengembangkan kerajinan TVKPÄRHZPKHYPIHOHUSPTIHOHUVYNHUPRSHPUU`H\U[\RTLU\UQ\RRHUWYVZLZWLTI\H[HU
yang sesuai prosedural. Tahap-tahap berkarya harus dipahami secara teliti oleh peserta didik agar
memperoleh pengalaman yang baik dalam berkarya. Peserta didik perlu mengamati, bila perlu mencatat prediksi misalnya; apa yang menjadi kelemahan dan kelebihan dari
RHY`HTVKPÄRHZPKHYPIHOHUSPTIHOHUVYNHUPR`HUNUHU[PU`HHRHUKPI\H[
nformasi untuk Guru
I
Guru perlu menjelaskan hal-hal yang penting dalam praktek berkarya seperti; RLZLSHTH[HURLYQH[HOHWHUILYRHY`HKHYPT\SHPTLUNPKLU[PÄRHZPRLI\[\OHUWLYLUJHUHHU
dan desain karya, pemilihan desain karya terbaik, persiapan bahan dan alat, proses kerja, pengujian karya, dan pengemasan karya akhir.
Bahan limbah anorganik yang dicontohkan ini bukan sebuah keharusan. Peserta didik dapat mencari bahan lainnya yang mudah di dapat di lingkungan sekitar mereka.
36
Kelas VIII SMPMTs Semester II a Bersihkan plastik kemasan dan potong agar bentuk
motifnya sama satu dengan lainnya. Tempelkan satu persatu hingga memanjang.
Dok.Kemendikbud
Gbr. 1.31. Menempel pola
b Buat pola pada kertas koran berdasarkan ukuran
rok yang
akan dibuat.
Dok.Kemendikbud
Gbr. 1.32. Menggambar pola dan membuat pola
Dok.Kemendikbud
Gbr. 1.31. Menempel pola
c Susun plastik kemasan sesuai ukuran pola.
d Sambungbagian depan dan belakang dengan dilem dan dijahit. Smeua lapisan harus diulang dengan dijahit agar kuat. Jahit dapat dilakukan
dengan tangan menggunakan tusuk tikam jejak atau
jelujur dapat pula dengan jahit mesin.