254
Buku Guru kelas VIII SMPMTs
engayaan
P
Sampaikan kepada peserta didik : 1. Apakah semua bahan limbah kain perca dapat digunakan sebagai bahan dasar
kerajinan? 2. Desain kerajinan dengan bentuk apa saja yang dapat digunakan dari limbah kain
perca? 3. Tuliskan hal menarik yang ditemui saat melakukan pencarian.
4. Lalu tulislah hasil pembuaktian tersebut, masukkan dalam portofolio 5. Kemasan yang tepat untuk dijadikan pembungkus karya kerajinan dari kain perca
selain kotak, adakah saranmu?
emedial
R
Tanyakan kepada peserta didik tentang proses pembuatan kerajinan bahan limbah kain perca yang terlihat pada gambar. Peserta didik minimal harus menguasai pengolahan
bahan limbah anorganik seperti langkah-langkah yang telah ditunjukkan pada buku siswa.
roses Pembelajaran
P
Amati seluruh tahap- tahap pembuatannya, lalu
mintalah peserta didik untuk mencobanya. Pembuatan
produk kerajinan dari limbah kain perca ini sangat mudah
untuk dipraktekkan. Selain menambah pengetahuan,
peserta didik juga dapat membuat sandal mereka
menjadi baru dengan hiasan yang menarik.
Peserta didik dapat diminta untuk membentuk
kelompok sehingga masing- masing kelompok dapat
membuat karya yang berbeda antara satu dengan yang
lainnya.
27
Kurikulum 2013 Prakarya
e. Tempelkan pada bagian tengah penjepit dengan lem tembak. Rapikan bagian yang diperlukan.
f. Buat kemasan dan merek dagang usaha. ŬĂŝŶƉĞƌĐĂ
ĚŝƉŝůŝŚ ďĞƌŝůĞŵƉĂĚĂ
gagang sendal ďĞƌŝůĞŵƉĂĚĂ
ƚĞŶŐĂŚƐĞŶĚĂů ĚŝŐƵŶƟŶŐ
ŵĞŵĂŶũĂŶŐ ůŝůŝƚŬĂŝŶƉĂĚĂ
gagang sendal ƚĞŵƉĞůŬĂŶ
ŚŝĂƐĂŶƉĂĚĂ ďĂŐŝĂŶƚĞŶŐĂŚ
Dok. Kemendikbud
Gbr. 1.23 . Langkah-langkah pembuatan sendal unik
Sendal jepit selesai.
Dok. Kemendikbud
Gbr. 1.24. Sendal jepit unik dari kain perca
c. Evaluasi
t Lakukan evaluasi dengan menguji karya. t Sudahkah kamu memperhatikan keselamatan kerja?
Lembar Kerja Kelompok
OBSERVASI SENTRA KERAJINAN
t Kunjungilah sebuah sentra kerajinan yang terdapat di daerah tempat tinggalmu. t Carilah produk kerajinan yang terbuat dari bahan limbah norganik lunak dan keras.
t Jika tidak ada, carilah dari buku sumber atau media. t Lalu tulislah sebuah laporan.
t Presentasikan di muka kelas. Lihat LK-5
Prakarya
255
roses Pembelajaran
P
Evaluasi merupakan hal yang sangat penting. Maka peserta didik diminta menguji kembali karya yang sudah mereka buat dengan fungsinya. Gunakan karya dan evaluasi
kekurangan atau bahkan kelebihan dari karya yang mereka buat. Hasil evaluasi dapat menjadi pegangan bagi peserta didik untuk melakukan tindak lanjut, apakah karya dapat
layak untuk dijual atau tidak. Dan jika tidak peserta didik harus mencoba mengulang kembali hingga berhasil dalam tugas lanjutan di luar jam pelajaran.
Peserta didik dapat mengerjakan LK-5 secara kelompok. Tanyakan hal-hal yang berhubungan dengan kerajinan limbah anorganik yang menjadi observasi peserta didik.
Presentasikan di hadapan kawan-kawan di kelas.
enilaian
P
Penilaian deskripsi sbb: 1. Menyajikan data atau fakta dengan lengkap, tersaji rapi dan jelas.
2. Memberikan interpretasi data atau fakta berdasarkan konsep yang dimiliki peserta didik. 3.
Penilaian : Persiapan, Pelak-sanaan, Laporan
bservasi kelompok, dan Presentasi kelompok.
Lalu peserta didik membuat penilaian diri,
apakah yang dinilai oleh teman-teman dan guru
sesuai dengan keinginan.
Peserta didik dapat memperbaiki karya agar
menjadi lebih baik lagi. Penilaian antara lain :
1. Persiapan, 2. Pelaksanaan proses
3. Produk jadi 4. Sikap
28
Kelas VIII SMPMTs Semester II
LEMBAR KERJA-5 LK-5
Nama Anggota Kelompok : Kelas :
Mengobservasi sentra kerajinan dari limbah anorganik di daerah setempat.
Nama Usaha : Nama Pengrajin :
Alamat Lokasi : Jenis Bahan Limbah Anorganik Lunak
dan Keras Proses pembuatan bahan mentah menjadi bahan
baku : Alat :
Teknik pengerjaan : Proses Kerja :
Sketsa produkfoto : Ungkapan perasaan:
....................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................
Keselamatan Kerja
Perhatikan Keselamatan Kerja
Pada proses pembuatan karya kerajinan kamu perlu memahami prosedur keselamatan kerja. Tips di bawah ini perlu menjadi perhatian pada saat membuat
karya kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak dan keras, seperti : 1. Gunakan celemekbaju kerja, masker, sarung tangan, kaca mata, atau
pelindung kepala untuk menghindari penyerapan zat yang dapat membuat kotor atau mungkin membahayakan.
2. Mintalah bimbingan dan pengawasan dari guruorang dewasa dalam menggunakan benda-benda tajam.
Evaluasi Diri
Renungkan dan Tuliskan pada selembar kertas
Dalam mempelajari tentang kerajinan bahan limbah anorganik lunak dan keras ungkapkan manfaat apa yang kamu rasakan, tentang :
t Keragaman produk kerajinan Nusantara dan di daerahmu sendiri. t Kunjungan pada sentra kerajinan atau melalui sumber bacaan tentang kerajinan
dari bahan limbah anorganik lunak dan keras yang sudah kamu lakukan bersama kelompokmu.
t Kesulitan yang dihadapi saat mencari informasi dan pengamatan. t Pengalaman dalam membuat produk kerajinan mulai dari perencanaan, persiapan,
pembuatan dan pameranpemasaran secara mandiri.
t Pembelajaran yang kamu dapatkanrasakan sebagai individu.
Releksi Diri
