Sumber Daya Manusia SMA BOPKRI 1 Yogyakarta Siswa SMA BOPKRI 1 Yogyakarta

86

K. Siswa SMA BOPKRI 1 Yogyakarta

Tabel 4.5 Daftar Jumlah Siswa Kelas X SMA BOPKRI 1 Yogyakarta Kelas Jumlah Total Wali Kelas Putra Putri XA 16 8 24 Sidik Purwoko, S.Pd XB 16 8 24 Jajuk Triningsih, S.Th XC 14 8 22 Prasetyo Susanto, S.Pd Jas XD 14 9 23 Dienna Meintawati, S.Pd XE 15 8 23 Drs. Paulus Subagyo XF 16 8 24 PutrantaNugraha, S.Pd XG 15 8 23 Irianti, S.Th XH 14 7 21 Petranie Elodia Mboeik, S.T XI 15 8 23 Kristina Eko Yuni L, S.Pd XJ 14 9 23 Dra. Heri Dwi R. Total 149 81 230 Tabel 4.6 Daftar Jumlah Siswa Kelas XI SMA BOPKRI 1 Yogyakarta Kelas Jumlah Total Wali Kelas Putra Putri XI BAHASA 8 6 14 Drs. Mursetyadi Yuli S XI IPA 1 13 16 29 Yohanes Suhartono, S.Pd XI IPA 2 15 13 28 Drs. Edi Krusmanto XI IPA 3 15 13 28 Pipit Iriantara, B. A XI IPA 4 19 10 29 Drs. Kristianto Eko Utomo XI IPS 1 20 5 25 Ruminto, B. A XI IPS 2 20 7 27 Drs. Ig. Sutarjo XI IPS 3 12 12 24 Suwarto, S. Sn XI IPS 4 14 11 25 Retno Purwatiningsih, S.Pd Ek Total 136 93 229 87 Tabel 4.7 Daftar Jumlah Siswa Kelas XII SMA BOPKRI 1 Yogyakarta Kelas Jumlah Total Wali Kelas Putra Putri XII BAHASA 10 1 11 Nunik Dwi Astuti, S.Pd XII IPA 1 9 9 18 Dra. Kusworini XII IPA 2 11 7 18 Dra. Tyas Rahwinarni XII IPA 3 8 10 18 Dra. Endah Ludiraning Widi XII IPA 4 9 7 16 Dra. Hernita Desiasni XII IPS 1 12 10 22 Anggono Supriyatno, S.Pd XII IPS 2 17 7 24 Dra. Yuliana Ambar Nur K XII IPS 3 13 9 22 Dra. Kristiningsih XII IPS 4 14 7 21 Buruh Meiyatun, S. Pd Total 103 67 170

L. Proses Belajar Mengajar SMA BOPKRI 1 Yogyakarta

Sebelum melakukan praktik mengajar, praktikan melakukan observasi kegiatan belajar-mengajar di dalam kelas. Observasi dilakukan beberapa kali untuk mengamati aktivitas guru, siswa, serta kegiatan pembelajaran maupun aktivitas guru secara umum. Hasil observasi adalah sebagai berikut : 1. Aktivitas guru secara umum Kegiatan guru secara umum adalah mengajar di dalam kelas dimulai pada jam pelajaran pertama sampai berakhirnya jam pelajaran, yaitu pada hari Senin sampai Kamis jam pelajaran dimulai pukul 07.15 - 13.45, hari Jumat jam pelajaran dimulai pukul 07.15 - 11.30, dan pada hari Sabtu jam pelajaran dimulai pukul 07.15 - 12.25. Selain mengajar beberapa guru ditugaskan untuk piket secara bergantian setiap hari. 88 Kegiatan piket yaitu mengabsen semua guru yang sudah hadir atau tidak dapat hadir. Bila ada guru yang tidak dapat hadir, guru piket bertugas mencari informasi dan mencari pengganti guru bila guru harus mengajar saat itu atau dapat juga mengisi kelas dengan menyerahkan tugas yang diberikan oleh guru yang bersangkutan. Guru piket juga bertugas untuk mengawasi ketertiban siswa. 2. Aktivitas guru bidang studi Guru melakukan kegiatan pra pembelajaran dengan memeriksa kesiapan ruang, kelengkapan dan kerapian seragam. Guru menyampaikan materi dengan suara yang keras dan jelas. Penjelasan guru mudah diterima peserta didik. Guru memberikan soal latihan dan pekerjaan rumah yang sesuai dengan materi yang diajarkan.

M. Hubungan SMA BOPKRI 1 Yogyakarta Dengan Instansi Lain

Demi meningkatkan kualitasnya, SMA BOPKRI 1 melakukan kerjasama dengan beberapa instansi, diataranya: 1. Davao Doctors College, Filipina Bentuk kerjasama SMA BOPKRI 1 Yogyakarta dengan Davao Doctors College Filipina meliputi: a. Pertukaran ide, informasi, dan materi pembelajaran, b. Pertukaran guru dan pengadaan penelitian yang bersifat akademik, c. Pertukaran pelajar melalui program beasiswa atau program belajar ke luar negeri, dll

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran ekonomi : penelitian dilaksanakan di kelas X2 SMA Negeri 2 Yogyakarta.

0 2 232

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)

0 1 202

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN

0 8 321

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI PEMBELAJARAN JURNAL UMUM SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 3 289