Batasan Masalah Rumusan Masalah

4 TGT sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi dengan pokok bahasan posting dari jurnal ke buku besar kelas XI IPS 4 di SMA BOPKRI I Yogyakarta?

D. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut di atas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi pokok bahasan posting dari jurnal ke buku besar melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament TGT pada siswa kelas XI IPS 4 SMA BOPKRI I Yogyakarta.

E. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi : 1. Bagi siswa a Diharapkan penelitian ini dapat berguna bagi peserta didik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran akuntasi. b Membiasakan siswa untuk belajar aktif dan kreatif. c Meningkatkan tanggung jawab dan rasa kebersamaan bagi setiap kelompok kerja dalam melaksanakan tugas pembelajaran. 2. Bagi Guru Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi guru- guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran akuntansi untuk menunjang perbaikan mutu pembelajaran di SMA 5 BOPKRI I Yogyakarta melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT. 3. Bagi Sekolah SMA BOPKRI 1 Yogyakarta Diharapkan penelitian ini dapat digunakan untuk memotivasi guru bidang studi lain agar semakin terdorong dalam menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi guna meningkatkan motivasi belajar dan meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah. 4. Bagi Universitas Sanata Dharma Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi bagi mahasiswa FKIP untuk mengetahui penelitian tindakan kelas dan mampu menerapkan penelitian tindakan kelas di sekolah. Di samping itu penelitian ini sebagai implementasi nyata salah satu tugas perguruan tinggi di bidang penelitian sehingga masyarakat dapat mengambil manfaat dari penelitian tersebut. 5. Bagi Peneliti Selanjutnya Bagi peneliti lain yang melakukan penelitian serupa dapat digunakan hasil penelitian ini sebagai bahan referensi. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan penelitian ini di masa mendatang.

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran ekonomi : penelitian dilaksanakan di kelas X2 SMA Negeri 2 Yogyakarta.

0 2 232

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)

0 1 202

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN

0 8 321

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI PEMBELAJARAN JURNAL UMUM SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 3 289