Kelebihan Teknik Deskripsi Teoretik 1. Hakikat Bahasa

39 upaya meningkatkan keterampilan menulis berbahasa. Yang berbeda ialah dimana Sri Devi Hariza melakukan penelitian untuk meningkatkan keterampilan menulis Wacana Narasi pada peserta didik kelas X dan pada penelitian ini yang menjadi sasaran penelitian ialah peserta didik kelas XI dan dilakukan pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Jadi tingkat penguasaan berbahasanya pun sudah berbeda.

C. Kerangka Berpikir

Bahasa Prancis merupakan mata pelajaran asing yang masih tampak baru bagi siswa SMA. Agar pembelajaran bahasa Prancis dapat berjalan lancar dan mencapai hasil yang sesuai dengan apa yang diharapkan, maka perlu diciptakan proses belajar mengajar yang efektif dan menarik. Teknik merupakan salah satu faktor dalam mendukung keberhasilan proses belajar mengajar karena penggunaan teknik yang bervariasi dalam pengajaran sangat mempengaruhi kegiatan belajar mengajar dan tidak akan membosankan. Apabila pelaksanaan pembelajaran bahasa Prancis menggunakan teknik yang bervariasi akan sangat memungkinkan hal tersebut dapat mengatasi kebosanan peserta didik sehingga akan memotivasi dan menarik peserta didik untuk belajar bahasa Prancis, khusunya keterampilan menulis. Teknik Concept Sentence merupakan salah satu teknik pembelajaran yang akan membantu peserta didik belajar memahami materi pelajaran keterampilan menulis dengan bentuk kelompok-kelompok kecil dalam struktur kerja sama dan reward yang teratur. 40 Teknik concept sentence mempunyai ciri khas dengan adanya pemberian kata kunci, di mana dalam prakteknya beberapa kata kunci yang diberikan harus ada dalam karangan peserta didik. Dalam proses pembelajaran keterampilan menulis bahasa Prancis, kata kunci ini dapat memudahkan peserta didik dalam menulis karangan dan juga menuntut peserta didik untuk berfikir kritis dan kreatif dalam mengembangkan kata kunci ke dalam kalimat. Selain itu, dapat meningkatkan kerja sama peserta didik dalam berkelompok, serta memacu rasa tanggung jawab peserta didik. Dengan demikian dari uraian di atas dapat diduga bahwa penggunaan teknik Concept Sentence dalam pembelajaran bahasa Prancis akan dapat memotivasi dan menarik minat belajar peserta didik agar keaktifan peserta didik dalam pembelajaran bahasa Prancis menjadi meningkat. Dan penggunaan teknik concept sentence efektif digunakan dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Prancis.