Pedoman Wawancara Instrumen Penelitian 1. Lembar Observasi

57

4. Catatan Lapangan

Catatan lapangan digunakan untuk mencatat kegiatan pada waktu pembelajaran keterampilan menulis bahasa Prancis berlangsung, dari persiapan sebelum kegiatan belajar mengajar berlangsung, aktivitas peserta didik pada saat kegiatan belajar dan seluruh kegiatan ketika penelitian dilaksanakan.

5. Dokumentasi

Dokumentasi dilakukan dengan media elektronik seperti kamera dan Handphone. Dokumentasi bertujuan untuk mendokumentasikan proses pembelajaran bahasa Prancis peserta didik kelas XI APH 4 SMK Wiyasa Magelang.

F. Validitas Data dan Keabsahan Data

Penelitian ini dilakukan secara terus menerus melalui siklus-siklus yang telah direncanakan sampai mencapai hasil yang diinginkan. Data yang sudah dikumpulkan perlu diketahui taraf validitas dan reliabilitasnya, sehingga dapat dipertanggungjawabkan. Selama proses penelitian ada tiga kriteria validitas yang digunakan yaitu validitas demokratik, validitas proses, validitas dialogik Madya, 2009: 37-45.

1. Validitas Demokratik

Validitas demokratik adalah kekolaboratifan antara peneliti dan pengamat. Dalam penelitian ini, guru dan peserta didik sebagai kolaborator 58 yang berperan sebagai pelaksana dari teknik yang digunakan oleh peneliti, dalam hal ini teknik concept sentence selama penelitian berlangsung.

2. Validitas Proses

Validitas proses ini mengamati proses dari kegiatan pembelajaran keterampilan menulis bahasa Prancis menggunakan teknik concept sentence yang dimulai dari perencanaan sampai dengan refleksi.

3. Validitas Dialogik

Validitas dialogik yang dimaksud adalah dialog yang dilakukan oleh peneliti dengan kolaborator dalam menyusun dan mengevaluasi hasil penelitian. Kriteria ini dapat dilakukan dengan diskusi teman sejawat atau kolaborator untuk memperbaiki kelemahan yang ada. Diskusi sebelum dan selama penelitian berlangsung akan mengurangi kesalahan yang mungkin terjadi. Kolaborasi dalam Penelitian Tindakan Kelas dapat melibatkan peserta didik dan guru.

G. Keabsahan Data

Keabsahan data dalam penelitian ini adalah hasil tes keterampilan menulis bahasa Prancis peserta didik, transkrip wawancara peserta didik dan guru, angket, lembar observasi dan catatan lapangan.