In Service Learning 1 IN-1 Mengkaji Materi On the Job Learning ON Mengkaji Materi
d. In Service Learning 2 IN-2
Pada kegiatan ini peserta melakukan presentasi produk-produk tagihan ON yang akan di konfirmasi oleh fasilitator dan dibahas bersama. pada bagian ini juga peserta dan penyaji me-review materi berdasarkan seluruh kegiatan pembelajarane. Persiapan Tes Akhir
Pada bagian ini fasilitator didampingi oleh panitia menginformasikan tes akhir yang akan dilakukan oleh seluruh peserta yang dinyatakan layak tes akhir.3. Lembar Kerja
Modul pembinaan karir guru kelompok kompetensi C terdiri dari beberapa kegiatan pembelajaran yang di dalamnya terdapat aktivitas-aktivitas pembelajaran sebagai pendalaman dan penguatan pemahaman materi yang dipelajari. Modul ini mempersiapkan lembar kerja yang nantinya akan dikerjakan oleh peserta, lembar kerja tersebut dapat terlihat pada tabel berikut. Tabel 2. Daftar Lembar Kerja Modul No Kode LK Nama LK Keterangan 1. LK.1.1 Ruang lingkup PPKn TM, IN1 2. LK.1.2 Ruang lingkup PPKn ditinjau dari aspek dasar Negara, UUDNRI, Bhinneka Tunggal Ika dan NKRI ON 3. LK. 2.1. Persamaan dan perbedaan usulan dasar negara TM, IN1 4. LK 2.2 Kesepakatan yang terjadi atas perbedaan usulan dasar negara ON 5. LK.3.1 Identifikasi Perbedaan baik dan buruk dalam bertutur kata, berperilaku, dan bersikap TM, IN1 PPKn SMP KK C 11 No Kode LK Nama LK Keterangan 6. LK 3.2 Akibat dari bertutur kata, bersikap dan berperilaku buruk yang yang pernah terjadi di Indonesia. ON 7. LK. 4.1 Dasar Pemikiran Perubahan UUD NRI Tahun 1945 TM, IN1 8. LK 4.2 Perubahan Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945 ON 9. LK. 5.1 Makna Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 TM, IN1 10. LK. 5.2 Membuat makalah makna Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 ON 11 LK.6.1 Diskusi tentang seleksi pimpinan lembaga negara TM, IN1 12 LK.6.2 Hubungan antar lembaga-lembaga negara dalam UUD NRI Tahun 1945 ON 13 LK. 7.1 Jaminan perlindungan hak asasi manusia HAM TM, IN1 14 LK 7.2 Meresume materi jaminan perlindungan hak asasi manusia HAM ON 15 LK 8.1 Perbuatan-perbuatan yang sesuai dengan norma di lingkungan sekolah, Masyarakat dan Negara TM, IN1 16 LK 8.2 Persamaan dan perbedaan norma dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara ON 17 LK. 9.1 Lembaga-lembaga peradilan TM, IN1 18 LK 9.2 Membuat rangkuman tentang lembaga- lembaga peradilan di Indonesia ON 19 LK. 10.1 Perbedaan norma dan kebiasaan daerah di Indonesia TM, IN1 20 LK. 10.2 Arti penting sikap saling menghargai keberagaman norma dan kebiasaan antardaerah yang ada di Indonesia ON 21 LK. 11.1 Semangat dan komitmen Sumpah Pemuda TM, IN1 22 LK 11.2 Membuat Makalah semangat dan komitmen Sumpah Pemuda ON 23 LK. 12.1 Semangat kebangsaan dalam mempertahankan dan mengisi kemerdekaan NKRI TM, IN1 24 LK.12.2 Identifikasi Semangat kebangsaan dalam mempertahankan dan mengisi kemerdekaan NKRI pada era sekarang ON 25 LK.13.1 Prosedur penerapan pendekatan saintifik TM, IN1Parts
» Modul PKB 2017 PPKn SMP KK C
» Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Persiapan Tes Akhir Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» In Service Learning 1 IN-1 Mengkaji Materi On the Job Learning ON Mengkaji Materi
» Lembar Kerja Modul PKB 2017 PPKn SMP KK C
» Kisi-kisi Ujian sekolah SMPMTs – PPKn KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
» Pancasila sebagai dasar negara, ideologi dan pandangan hidup bangsa
» Bhinneka Tunggal Ika, sebagai wujud filosofi kesatuan yang melandasi dan
» Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh
» Kegiatan In 2 Aktivitas Pembelajaran In-On-In a. Aktivitas In -1
» Mr. Mohammad Yamin 29 Mei 1945
» Mr. Soepomo Ragam Usulan Rumusan Dasar Negara
» Ir. Soekarno Ragam Usulan Rumusan Dasar Negara
» Persamaan Usulan Dasar Negara Oleh Para Pendiri Negara
» Perbedaan Usulan Dasar Negara Oleh Para Pendiri Negara
» Kesepakatan Para Pendiri Negara dalam Sidang PPKI
» Nilai Juang Nilai Juang dalam Proses Perumusan Pancasila
» Kegiatan on Aktivitas Pembelajaran In-On-In a. Aktivitas In -1
» Kurikulum 2013 Jenis Sekolah Aktivitas Pembelajaran In-On-In a. Aktivitas In -1
» Bertutur kata Baik Menurut Nilai-Nilai Pancasila
» Bertutur Kata Buruk Menurut Nilai Pancasila
» Bersikap yang baik Menurut Nilai Pancasila
» Berperilaku baik Perbedaan Berperilaku Baik dan buruk menurut Nilai-Nilai Pancasila
» Kurikulum 2013 Jenis Sekolah Kegiatan
» Dasar Pemikiran Pembukaan UUD RI
» Tujuan Perubahan UUD Negara RI 1945
» Alasan Yuridis Perubahan UUD Negara RI 1945
» Kesepakatan Dasar Dalam Perubahan UUD 1945
» Proses Perubahan UUD Negara RI 1945
» Hasil Perubahan UUD Negara RI Tahun 1945 Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh
» Kurikulum 2013 Aktivitas Pembelajaran In-On-In a. Aktivitas In -1
» Makna Pembukaan UUD Negara RI Tahun 1945
» Alinea I: “Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa
» Sistem Presidensial Pemisahan Kekuasaan dan Check and Balances
» Hubungan Kekuasaan Legislatif dengan Eksekutif 1 Hubungan MPR dan DPR
» Hubungan Kekuasaan Eksekutif dengan Cabang Kekuasaan Lain 1 Hubungan Presiden dan MPR
» Hubungan antar cabang dan dalam rumpun Kekuasaan Yudikatif 1 Hubungan MA dan MK
» Hubungan lintas cabang kekuasaan negara 1 Hubungan MPR dan MK
» Hubungan bersifat fungsional Hubungan bersifat pengawasan
» Berdiskusi bersama tentang Latihan kasusLK.1 yang telah disediakan 2 Kegiatan on
» Kurikulum 2013 Jenis Sekolah Aktivitas Pembelajaran In-On-In 1 Aktivitas In -1
» Jaminan Perlindungan Hak Asasi Manusia Sesuai UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
» Jaminan Perlindungan Kewajiban Asasi Manusia Sesuai UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
» mengupayakan terpenuhinya keanekaragaman kepentingan yang ada agar
» Perbedaan macam-macam norma dalam masyarakat
» Menguraikan keberadaan Pengadilan Tata Usaha Negara
» Pengadilan Negeri Modul PKB 2017 PPKn SMP KK C
» Pengadilan Agama Modul PKB 2017 PPKn SMP KK C
» Pengadilan Militer Modul PKB 2017 PPKn SMP KK C
» Pengadilan Tata Usaha Negara
» Norma dan Kebiasaan Antar Daerah Di Indonesia
» Beberapa contoh kebiasaan di daerah-daerah Indonesia
» Arti Penting bagi Diri Sendiri
» Arti Penting bagi Masyarakat
» Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh Semangat Sumpah Pemuda bagi Bangsa Indonesia
» Komitmen Sumpah Pemuda bagi Bangsa Indonesia
» Kurikulum 2013 Jenis Sekolah : SMPMTs
» Makna Semangat Kebangsaan Modul PKB 2017 PPKn SMP KK C
» Masa Kebangkitan Nasional Masa sumpah pemuda
» Perjuangan Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia Melalui Jalur Diplomasi
» Semangat Kebangsaan dalam Mengisi Kemerdekaan NKRI
» Kompetensi Pedagogik Kurikulum 2013 Jenis Sekolah
» Memahami Menetapkan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Menyaji hasil Menetapkan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Memilih Materi Pembelajaran Modul PKB 2017 PPKn SMP KK C
» Meningkatkan rasa keingintahuan Mengamati Menganalisis Mengomunikasikan
» Langkah-langkah Penerapan Model Pembelajaran PjBL
» Langkah Penerapan Model Pembelajaran PBL
» Perencanaan Langkah Penerapan Model Pembelajaran DL
» Model Student Teams Achievment Divisions STAD Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh Pendahuluan
» Pengertian Penilaian Hasil Belajar
» Fungsi Penilaian Hasil Belajar
» Penilaian Aspek Sikap Spiritual dan Sosial
» Penilaian Aspek Pengetahuan Penilaian Belajar Aspek Keterampilan
» Tujuan Penilaian Pembelajaran PPKn Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh Kegiatan
» Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh Kegiatan
» Kriteria umum pemilihan sumber belajar dan media pembelajaran
» Kriteria khusus pemilihan sumber belajar dan media.
» Faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih media pembelajaran.
» Tahapan konsentrasi. Modul PKB 2017 PPKn SMP KK C
» Tahapan dialog Modul PKB 2017 PPKn SMP KK C
» Tahap kristalisasi Modul PKB 2017 PPKn SMP KK C
» Kriteria khusus pemilihan sumber belajar dan media, adalah: a Sumber
» Pengertian Proposal PTK Modul PKB 2017 PPKn SMP KK C
» Sistematika proposal PTK Modul PKB 2017 PPKn SMP KK C
» Perubahan UUD 1945 dilakukan dengan cara adendum. Proses perubahan UUD RI Tahun 1945
Show more