Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh Kegiatan

PPKn SMP KK C 245 Kegiatan Pembelajaran 17 Kriteria Pemilihan Sumber Belajar dan Media Pembelajaran PPKn SMP Tujuan Pembelajaran 1. Dengan mencermati materi modul peserta diklat mampu menjelaskan klasifikasi kriteria umum pemilihan sumber belajar dan media pembelajaran dengan benar. 2. Dengan tugas kelompok peserta diklat dapat menganalisis kriteria khusus pemilihan sumber belajar dan media pembelajaran PPKn dengan benar. 3. Dengan berdiskusi peserta diklat mampu memberikan rasional faktor dalam memilih sumber belajar dan media pembelajaran PPKn dengan benar. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menjelaskan kriteria umum pemilihan sumber belajar dan media pembelajaran PPKn 2. Menganalisis kriteria khusus pemilihan sumber belajar dan media pembelajaran PPKn 3. Memberikan rasional faktor dalam memilih sumber belajar dan media pembelajaran PPKn. Uraia Materi Untuk menguasai seperangkat tujuan pembelajaran modul ini, Anda dianjurkan untuk membaca dengan cermat uraian materi berikut.

1. Kriteria Pemilihan Sumber Belajar dan Media Pembelajaran

Pemilihan sumber belajar dan media pembelajaran menjadikan problematik tersendiri. Kegiatan pembelajaran terkait dengan bagaimana seorang guru mampu memproses pesan pembelajaran agar sampai kepada siswa. Ibarat orang mau membawa barang dari suatu tempat ke tempat tujuan, kiranya perlu diperhatikan Kegiatan Pembelajaran 17 246 barang itu mau dibawa dengan apa? Mau dibawa dengan diusung oleh orang, atau bantuan gerobak dengan didorong, atau bahkan diangkut dengan kendaraan yang bermotor roda dua atau roda empat? Apakah pilihan-pilihan sarana untuk mengangkut barang tadi menguntungkan, bersifat praktis, dan tersedia atau tidak? Pertanyaan itu mengarah pada aktiviatas guru dalam pemilihan sumber belajar dan media pembelajaran. Tidak semua sumber belajar dan media pembelajaran yang dipilih atau ditetapkan oleh guru pasti baik atau cocok, bahkan memudahkan siswa untuk menginternalisasikan pesan bahan pembelajaran dalam mencapai tujuan pembelajaran.Oleh karena itu, dalam memilih sumber belajar dan media pembelajaran perlu memperhatikan kriteria tertentu, agar sumber belajar dan media pembelajaran terpilih benar-benar bermanfaat bagi pembelajar siswa. Kendati terdapat beberapa kriteria, pada umumnya kriteria yang paling utama dalam pemilihan sumber belajar dan media pembelajaran tidak bisa terlepas dengan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai. Misalnya,apabila tujuan atau kompetensi siswa bersifat menghafalkan kata-kata tentunya media audio yang tepat untuk digunakan. Jika tujuan atau kompetensi yang dicapai bersifat memahami isi bacaan maka media cetak yang lebih tepat digunakan. Kalau tujuan pembelajaran bersifat motorik gerak dan aktivitas, maka media film dan video bisa digunakan. Kriteria pemilihan media, dapat dibedakan ke dalam beberapa hal, antara lain: kriteria umum, kriteria khusus, syarat pemilihannya dan kriteria aplikasi pembelajaran Al- Hakim, 2010.

a. Kriteria umum pemilihan sumber belajar dan media pembelajaran

Dalam kaitan ini Sudrajat 2008 mengemukakan lima kriteria umum dalam pemilihan sumber belajar, yaitu: