Kriteria khusus pemilihan sumber belajar dan media.

Kegiatan Pembelajaran 17 252 3. Menecermati umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 4. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran.

2. Aktivitas Pembelajaran In-On-In a. Aktivitas In -1

Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Pemilihan Sumber Belajar dan Media Pembelajaran PPKn SMP”, maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut. 1 Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Pemilihan Sumber Belajar dan Media Pembelajaran PPKn SMP”. 2 Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini. 3 Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam penguasaan materi modul yang dikerjakan secara individual 4 Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas dan kerja keras memahami terhadap materi modul

b. Kegiatan On

Peserta diklat mengerjakan latihantugas LK Lembar Kerja secara individu sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul. Dengan harapan peserta diklat dengan berani mengemukakan pendapat, bekerja keras dalam mengerjakan LK 17.2 yang ada. c. Kegiatan In 2 1 Peserta diklat mempresentasikan hasil LK yang dikerjakan dan pertanyaan, saran dan komentar. 2 Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya dan menghargai pendapat peserta lain 3 Menyimpulkan hasil pembelajaran 4 Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. 5 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran 6 Merencanakan kegiatan tindak lanjut PPKn SMP KK C 253 LatihanKasusTugas Aktivitas : Menguraikan kriteria pemilihan Sumber dan Media Belajar LK. 17.1 Pemilihan Sumber belajar dan media belajar Diskusikan bersama Kelompok Anda 4-5 orang teman diklat, beberapa persoalan berikut 1. Pemilihan sumber belajar dan media pembelajaran dibedakan ada kriteia umum dan kriteria khusus. Diskusikan perbedaan substansi antara kriteria pemilihan sumber belajar dan media secara umum dan secara khusus 2. Persepsi pendidikan dan pembelajaran bahwa sekarang ini, media LCD dipandang paling ngetren. Hal ini berpengaruh pada pengambilan kebijakan opini teknologi pendidikan, bahwa jika guru tidak bisa LCD, maka dipandang mengajarnya tidak modern, dan mereka tidak segan-segan divonis dengan “Guru Gatek”, alias Gagap Teknologi”. Diskusikan dalam kelompok Anda, Bagaimana jika pernyataan itu, jika ditinjau dari kriteria pemilihan media pembelajaran, terutama kriteria kemampuan guru dan pembiayaan? LK. 17.2 Permasalahan pemilihan sumber belajar dan media belajar Prosedur Kerja : 1. Bacalah modul kegiatan pembelajaran 17 2. Uraikan tentang permasalahan saudara dalam pemilihan sumber belajar dan media belajar 3. Kerjakan dikertas folio 4. Jangan lupa beri identitas saudara Tes Formatif untuk Kegiatan Umpan Balik 1. Fungsi media sebagai alat bantu pencapaian tujuanindikator lebih mengena, maka relevansi suatu media bergantung kepada materi pokok dan kompetensi guru untuk menayangkannya dalam pembelajaran. Hal tersebut sesuai dengan faktor …. A. Ketersediaan C. Ketepatgunaan B. Kualitas dan teknik D. Biaya dan tujuan