Penilaian Yesus Memanggil Orang Berdosa

Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti | 115

3. Pengayaan

1 Membaca Yes 52:13-53:12 2 Menjawab pertanyaan: memperhatikan kisah sengsa Yesus siapakah yang dimaksud hamba Yahwe dalam Yes 52:13-53:12 tersebut?

4. Remedial

Guru memberi tugas untuk membantu peserta didik yang dipandang belum menguasai tujuan kegiatan pembelajaran yaitu 1. Membaca Yoh 12:23-25 2. Memperhatikan kisah sengsara Yesus, apa maksud dari kata-kata Yesus: Sesungguhnya jikalau biji gandum tidak jatuh ke dalam tanah dan mati, ia tetap satu biji saja; tetapi jika ia mati, ia akan menghasilkan banyak buah.

J. Roh Kudus Menguatkan Hati Para Rasul

Kompetensi Inti 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar 3.5 Memahami hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa 4.5 Mempraktikkan hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa Indikator Peserta didik dapat 1. Menjelaskan bagaimana situasi para murid setelah Yesus wafat 2. Menjelaskan kisah turunnya Roh Kudus ke atas para rasul 3. Menjelaskan dampak dari turunnya Roh Kudus atas para rasul 4. Menjelaskan makna kisah “turunnya Roh Kudus pada para Rasul” bagi hidupnya 116 | Buku Guru Kelas V SD Tujuan 1. Dengan mendalami Luk 24:13, Yoh 20:19; 21:1-3 peserta didik dapat menjelaskan bagaimana situasi para murid setelah Yesus wafat 2. Dengan mendalami Kis 2:1-15; 22-24;32-33 peserta didik dapat menjelaskan dampak turunnya Roh Kudus atas para Rasul 3. Dengan mendalami lambang-lambang Roh Kudus dalam Kis 2:1-15; 22- 24;32-33 peserta didik dapat menjelaskan makna turunnya Roh Kudus atas para Rasul Bahan Kajian 1. Luk 24: 13-14; Yoh 20: 19; 21:1-3 2. Kisah Para Rasul 2:1-15; 22-24;32-33 3. Pengalaman hidup peserta didik dan guru berkaitan dengan hidup baru Sumber Belajar 1. Luk 24: 13-14; Yoh 20: 19; 21:1-3 2. Kisah Para Rasul 2:1-15; 22-24;32-33 3. Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas V. Yogyakarta: Kanisius, 2010. 4. Komkat KWI. Seri Murid-Murid Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas V. Yogyakarta: Kanisius, 2006. 5. Konferensi Waligereja Indonesia KWI. Iman Katolik, Buku Informasi dan Referensi. Yogyakarta: Kanisius, 1996. 6. Embuiru, Herman SVD penerjemah dan disyahkan oleh Propinsi Gerejani Ende. Katekismus Gereja Katolik. Ende: Propinsi Gerejani Ende, 1995. 7. Heuken, A.SJ. Ensiklopedi Gereja. Jakarta: Cipta Loka Caraka. 8. Lagu “Datanglah Roh Mahakudus.” Pendekatan Kateketis dan saintifik Metode Observasi, diskusi, cerita, informasi, refleksi Waktu 4 jam pelajaran 4 x 35 menit Pemikiran Dasar Para murid begitu berharap dan tergantung pada Yesus akan pemulihan bangsa Israel. Para murid mengharapkan Yesus akan memerdekakan mereka dari penjajahan. Maka ketika Yesus ditangkap dan dihukum mati, para murid