Lagu penutup Pengayaan Ester Perempuan Pemberani

Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti | 63 membuat catatan mengenai nilai-nilai dan semangat hidupnya yang pantas diteladani.

4. Remedial

Guru dapat memberi tugas kepada peserta didik untuk menuliskan 5 bentuk sikap peduli yang dapat dilakukan di lingkungan sekolah.

D. Kejayaan dan Keruntuhan Kerajaan Israel

Kompetensi Inti 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar 3.3 Mengenal tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo, dan Ester 4.3 Meneladani tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo, dan Ester. Indikator Melalui pendalaman cerita, peserta didik dapat: 1. menjelaskan bahwa kebahagiaan sejati akan diperoleh melalui kedekatan dengan Allah; 2. menjelaskan bahwa hidup yang jauh dari Allah mengakibatkan manusia jauh dari kebahagiaan; 3. menyebutkan hal-hal yang dapat menunjang kejayaan suatu bangsa 4. menyebutkan contoh-contoh usaha yang dapat dilakukan agar berdoa dan bekerja berjalan seiring. Tujuan Peserta didik dapat: 1. menjelaskan bahwa kebahagiaan sejati akan diperoleh melalui kedekatan dengan Allah; 64 | Buku Guru Kelas V SD 2. menjelaskan bahwa hidup yang jauh dari Allah mengakibatkan manusia jauh dari kebahagiaan; 3. menyebutkan hal-hal yang dapat menunjang kejayaan suatu bangsa 4. menyebutkan contoh-contoh usaha yang dapat dilakukan agar berdoa dan bekerja berjalan seiring. Bahan Kajian 1. Kedekatan manusia dengan Allah, merupakan kunci utama meraih kebahagiaan. 2. Manusia yang menjauh dari Allah, tidak akan mengalami kebahagiaan sejati. 3. Berdoa dan bekerja harus berjalan seiring. Sumber Bahan 1 Kitab Suci: 2Raj 17: 7-23 2 Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas V. Yogyakarta: Kanisius, 2010 3 Komkat KWI. Seri Murid-Murid Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelasV. Yogyakarta: Kanisius, 2006 4 Pengalaman hidup peserta didik dan guru. Pendekatan Kateketis dan saintifik Sarana 1. Cerita “Keluarga Tukang Becak”. 2. Kitab Suci Alkitab. 3. Gambar orang-orang yang mengungsi. 4. Buku Siswa Kelas 5, Pelajaran 8 “Kerajaan Israel Runtuh”. Waktu 4 Jam Tatap Muka. Apabila pelajaran ini dibawakan dalam dua kali pertemuan secara terpisah, maka pelaksanaannya diatur oleh guru. Pemikiran Dasar Dewasa ini budaya materialisme atau kecenderungan manusia untuk menomorsatukan materi dan harta-benda, menjadi sangat kuat. Manusia mulai menempatkan harta kekayaan, jabatan serta kelimpahan benda, sebagai ukuran keberhasilan atau kesuksesan seseorang. Akibatnya, manusia lebih dihargai bukan dari segi kekayaan rohaniahnya, melainkan dari segi kekayaan serta materi yang dimilikinya. Ukuran kebahagiaan tidak lagi terletak pada segi