Mendalami Cerita Kitab Suci melalui Diskusi Kelompok Rangkuman

8 | Buku Guru Kelas V SD 2 Apakah saya telah berusaha sungguh-sungguh untuk bekerja sama dengan teman yang berbeda jenis kelamin dalam mengembangkan diri? Guru mengajak peserta didik untuk membangun niat serta mewujudkannya di dalam kehidupan sehari-hari. Penutup 1. Evaluasi Guru memberikan evaluasi dengan mengajukan beberapa pertanyaan sebagai berikut: 1. Sebutkanlah ciri-ciri fisik laki-laki dan perempuan 2. Jelaskan bagaimana Tuhan menciptakan manusia 3. Apa tugas manusia yang diberikan Allah? 4. Tuliskan sikap-sikap yang harus dimiliki sebagai laki-laki atau perempuan 5. Bertanyalah kepada orang tua mengenai suka dan duka mereka sebagai ayah dan ibu di rumah. Tuliskan jawabanmu pada kolom yang tersedia pada bukumu 6. Susunlah sebuah doa syukur kepada Allah sebagai Pencipta

2. Doa

Guru mengajak peserta didik untuk menutup pelajaran dengan doa yang disusun oleh salah seorang anak. Atau mendaraskan mazmur Mzm 8:2-10 berikut Refrein Ya TUHAN, Tuhan kami, betapa mulianya nama-Mu di seluruh bumi Keagungan-Mu yang mengatasi langit dinyanyikan. Laki-laki Dari mulut bayi-bayi dan anak-anak yang menyusu telah Kau letakkan dasar kekuatan karena lawan-Mu, untuk membungkamkan musuh dan pendendam. Perempuan Jika aku melihat langit-Mu, buatan jari-Mu, bulan dan bintang - bintang yang Kau tempatkan Laki-laki apakah manusia, sehingga Engkau mengingatnya? Apakah anak manusia, sehingga Engkau mengindahkannya? Untuk Diingat Manusia sebagai citra Allah, hendak menunjukkan bahwa pada kodratnya, manusia laki-laki dan perempuan memiliki keistimewaan sebagaimana dikehendaki Allah. Keistimewaan perempuan dan laki-laki menunjukkan peran, tugas serta tanggungjawab yang saling menyempurnakan di antara keduanya. Laki-laki dan perempuan hendaknya mampu bekerjasama dan saling menghargai satu dengan yang lain. Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti | 9 Perempuan Namun Engkau telah membuatnya hampir sama seperti Allah, dan telah memahkotainya dengan kemuliaan dan hormat. Laki-laki Engkau membuat dia berkuasa atas buatan tangan-Mu; segala - galanya telah Kau letakkan di bawah kakinya: Perempuan kambing domba dan lembu sapi sekalian, juga binatang-binatang di padang; Laki-laki burung-burung di udara dan ikan-ikan di laut, dan apa yang melintasi arus lautan. Perempuan Ya TUHAN, Tuhan kami, betapa mulianya nama-Mu di seluruh bumi Refrein

3. Pengayaan

Sebagai pengayaan, guru dapat memberi tugas kepada peserta didik. Misalnya tugas untuk membuat doa syukur atau ungkapan syukur lainnya, karena Tuhan telah menciptakan dirinya sebagai citra Allah, baik sebagai laki-laki atau perempuan.

4. Remedial

Bagi peserta didik yang belum memahami pelajaran ini, guru memberikan tugas, dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang lebih sederhana, misalnya: 1 Laki-laki dan perempuan diciptakan Tuhan sebagai citra Allah. Jelaskan artinya 2 Peran khas apa yang hanya dimiliki oleh perempuan, yang tidak mungkin dapat digantikan oleh laki-laki? 3 Sikap-sikap apa yang harus dimiliki oleh laki-laki dan perempuan sebagai citra Allah?

B. Perempuan dan Laki-laki Dipanggil untuk Berkembang

Kompetensi Inti 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia