Peneguhan • Tuhan menciptakan bumi dengan segala isinya, gunung, lembah yang dialiri

Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti | 155 Penutup 1. Doa Salah satu peserta didik membacakan hasil refleksi sebagai doa penutup kegiatan pembelajaran.

2. Penilaian Penilaian dilaksanakan dengan memberikan tugas kepada para murid:

1 Menguraikan bagaimana hubungan antar makhluk ciptaan Tuhan: alam, tanaman, hewan dan manusia menurut Mazmur 104:10- 18,24,31. 2 Membaca kisah St. Fransiskus Asisi dan mengungkapkan inspirasi yang didapat dari bacaan tersebut.

3. Pengayaan

Peserta didik diminta membuat kegiatan yang melestarikan lingkungan kemudian membuat laporan.

4. Remedial

Peserta didik diminta membuat kegiatan yang melestarikan lingkungan kemudian membuat laporan.

B. Kejujuran dan Keadilan

Kompetensi Inti 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar 3.8 Mengenal nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus 4.8 Bertindak jujur dan adil dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus Indikator Peserta didik dapat 1. Menceritakan kembali Kisah Para Rasul 5:1-10 156 | Buku Guru Kelas V SD 2. Menjelaskan arti tindakan jujur dan adil dalam kehidupan bermasyarakat 3. Menggambarkan tindakan kejujuran dan keadilan di antara teman-teman di lingkungannya Tujuan 1. Dengan mendalami kisah para rasul 5:1-10 peserta didik dapat menjelaskan arti tindakan jujur dan adil dalam kehidupan bermasyarakat 2. Dengan mendalami pengalaman hidupnya peserta didik dapat menggambarkan tindakan jujur dan adil dari teman-teman di lingkungannya. Bahan Kajian 1. Kantin kejujuran 2. Kisah Para rasul 5:1-10 3. Pengalaman hidup peserta didik dan guru berkaitan dengan tindakan jujur dan adil Sumber Belajar 1. Kisah Para rasul 5:1-10 2. Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas V. Yogyakarta: Kanisius, 2010 3. Komkat KWI. Seri Murid-Murid Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas V. Yogyakarta: Kanisius, 2006 4. Konferensi Waligereja Indonesia KWI. Iman Katolik, Buku Informasi dan Referensi. Yogyakarta: Kanisius, 1996. 5. Embuiru, Herman SVD penerjemah dan disyahkan oleh Propinsi Gerejani Ende. Katekismus Gereja Katolik. Ende: Propinsi Gerejani Ende, 1995. 6. Meta Karunia. Uniknya Kantin Kejujuran. Dalam www.kompasiana.com. Diakses 9 November 2013 Pendekatan Kateketis dan saintifik Metode Observasi, diskusi, cerita, informasi, refleksi Waktu 4 jam pelajaran 4 x 35 menit Pemikiran Dasar Kejujuran dan keadilan adalah keutamaan moral dasar. Kejujuran dan keadilan seperti dua sisi pada satu mata uang. Keadilan akan terjadi kalau ada kejujuran. Ketika orang berbuat tidak jujur maka keadilan tidak mungkin