Refleksi M Perempuan dan Laki-laki Dipanggil untuk Berkembang

Pendidikan Agama Katholik dan Budi Pekerti | 17

2. Evaluasi

Guru dapat melakukan evaluasi dengan mengajukan beberapa pertanyaan, misalnya: 1 Jelaskan arti perkembangan fisik, bakat maupun kemampuan 2 Sebutkan nama orang-orang yang berhasil mengembangkan bakat dan kemampuan di kotamu atau di desamu yang kamu ketahui 3 Ceritakanlah perumpamaan tentang talenta, berdasarkan Matius 25: 14-30 4 Jelaskan arti talenta yang diberikan Tuhan kepada kita 5 Berikan contoh usahamu untuk mengembangkan bakat dan kemampuan yang kamu miliki

3. Pengayaan

Guru dapat memberi pengayaan kepada peserta didik dengan memberi tugas untuk mencari biografi orang-orang yang menurut mereka telah berhasil mengembangkan talentanya, baik bakat, kemampuan maupun keterampilannya.

4. Remedial

Guru memberi tugas kepada peserta didik yang dipandang belum dapat menguasai materi ini, misalnya dengan menyusun daftar tentang macam-macam bakat dan cara mengembangkannya.

C. Perempuan dan Laki-laki Saling Melengkapi

Kompetensi Inti 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar 3.1 Memahami sesama baik perempuan maupun laki-laki sebagai partner yang saling melengkapi 4.1 Menghargai sesama baik perempuan maupun laki-laki sebagai partner yang saling melengkapi 18 | Buku Guru Kelas V SD Indikator Peserta didik dapat: 1. menyebutkan peran perempuan dan laki-laki di dalam masyarakat; 2. menceritakan pengalaman yang menunjukkan bahwa bekerja sama dengan lawan jenis dibutuhkan dan menggembirakan; 3. menjelaskan bahwa Allah menciptakan laki-laki dan perempuan sederajat dan untuk saling mengasihi; 4. memberi contoh usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk mewujudkan sikap saling menghargai antara perempuan dan laki-laki. Tujuan Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat: 1. menyebutkan peran perempuan dan laki-laki di dalam masyarakat; 2. menceritakan pengalaman yang menunjukkan bahwa bekerja sama dengan lawan jenis dibutuhkan dan menggembirakan; 3. menjelaskan bahwa Allah menciptakan laki-laki dan perempuan sederajat dan untuk saling mengasihi; 4. memberi contoh usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk mewujudkan sikap saling menghargai antara perempuan dan laki-laki. Bahan Kajian 1. Peranan khas sebagai perempuan dan laki-laki. 2. Manusia laki-laki dan perempuan diciptakan oleh Tuhan untuk bersatu dan saling melengkapi. 3. Laki-laki dan perempuan memiliki derajat yang sama di hadapan Tuhan dan sesama. 4. Berbagai usaha untuk mewujudkan sikap saling menghargai antara perempuan dan laki-laki. Sumber Bahan 1. Kitab Suci: Kej 2;18-25 2. Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas V. Yogyakarta: Kanisius, 2010 3. Komkat KWI. Seri Murid-Murid Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas V. Yogyakarta: Kanisius, 2006 4. Pengalaman hidup peserta didik dan guru. Pendekatan Kateketis dan Saintifik