4. Lembar Aktivitas Belajar Siswa
Mata Pelajaran : IPS
Kelas : VII Tujuh
Materi : Kehidupan Masa Praaksara
No. Butir Pengamatan Ya
Tidak 1.
Siswa memperhatikan penjelasan guru 2.
Memahami materi yang disampaikan 3.
Memahami tentang kehidupan masa praaksara 4.
Dapat menyebutkan bagian masa kehidupan praaksara 5.
Dapat menyebutkan ciri-ciri kehidupan masa praaksara 6.
Dapat menyebutkan alat-alat yang dihasilkan masa praaksara
7. Semangat mengerjakan tugas individu
8. Aktif bertanya mengenai hal-hal yang belum dipahami
9. Bekerja sama dalam kelompok
10. Merumuskan kesimpulan dari hasil diskusi
11. Berani tampil di depan kelas
12. Aktif mengemukakan pendapat
13. Aktif memperhatikan pembelajaran secara kelompok
14. Aktif memanfaatkan belajar kelompok dalam
pembelajaran 15.
Aktif berinteraksi dengan guru dan teman 16.
Semangat dalam belajar kelompok 17.
Semangat mengerjakan pekerjaan rumah 18.
Aktif bertanya 19.
Aktif menjawab pertanyaan 20.
Aktif mengerjakan evaluasi Kualitas pembelajaran dengan menggunakan pendekatan group process
NA = AB x 100 Keterangan:
NA = Nilai Akhir A
= Jumlah skor pencapaian B
= Skor maksimum
RPP Pertemuan 2 Siklus II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP Dua Mei Ciputat
KelasSemester : VII1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Tema :
Keadaan Alam
dan Akti
vi
tas Penduduk Indonesia
Sub Tema Sub-sub tema : Kehidupan Sosial Masyarakat pada Masa
Praaksara, Hindu-Budha, dan Islam Kehidupan Masyarakat Indonesia
pada Masa Hindu-Budha Pertemuan ke-
: 9 sembilan Waktu
: 2 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi,gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaan 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan proseduralberdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dankejadian tampak mata.
4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah konkrit menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
Kategori