Penilaian Pengetahuan Siswa Analisis Data
Keterangan : Skala penilaian jumlah rata-rata :
0 - 20
: amat kurang 20
– 40 : kurang 40
– 60 : cukup 60
– 80 : baik 80
– 100 : amat baik Pada tabel penilaian siklus I menunjukkan hasil penilaian
pengetahuan siswa mendapatkan nilai rata-rata yaitu 73,64 dengan skala penilaian baik. Proses pembelajaran dilanjutkan ke siklus II dengan tujuan
meningkatkan hasil penilaian pengetahuan IPS.
Tabel 4.12 Perolehan Skor Rata-rata Lembar Pengetahuan Siswa Pada
Pembelajaran IPS Siklus II Nama
Skor Per Pertemuan Skor Rata-
rata Pertemuan 1
Pertemuan 2 Pertemuan 3
1 98
- -
98 2
71 50
90 70,33
3 70
67,5 85
74,16 4
75 -
- 75
5 93
75 90
86 6
88 62,5
85 78,5
7 43
87,5 100
76,83 8
100 67,5
90 85,83
9 95
75 90
86,66 10
55 87,5
100 80,83
11 81
75 90
82 12
63 37,5
85 61,83
13 86
87,5 90
87,83 14
21 -
- 21
15 98
62,5 90
83,5 16
71 75
100 82
17 90
67,5 90
82,5 18
70 -
80 75
19 70
67,5 90
75,83 20
71 62,5
100 77,83
21 70
75 100
81,66 22
71 75
100 82
23 78
62,5 90
76,83 24
96 75
85 85,33
25 61
56 95
70,66 26
95 75
80 83,33
27 56
- -
56 28
83 67,5
95 81,83
29 88
62,5 95
81,83 30
13 25
10 16
31 70
75 70
71,66 32
100 67,5
95 87,5
33 63
62,5 90
71,83 34
73 -
3,5 38,25
35 75
- -
75 Rata-rata
siklus 2 74,32
Hasil penilaian pengetahuan IPS siswa siklus II mengalami peningkatan dari siklus I, hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya
nilai rata-rata penilaian pengetahuan siswa yaitu pada siklus I rata-rata penilaian pengetahuan siswa mendapatkan 73,64 dan siklus II rata-rata
penilaian pengetahuan siswa mendapatkan 74,32. Ada beberapa siswa yang nilainya kosong yaitu siswa yang tidak hadir pada pembelajaran
tersebut. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran pada siklus II mengalami peningkatan.