Lembar Aktivitas Belajar Siswa
B. KOMPETENSI DASAR
1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan manusia dan lingkungannya. 2.1 Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, anun, dan percaya diri sebagaimana percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa Hindu-Budha dalam kehidupan sekarang 3.2 Memahami perubahan masyarakat Indonesia pada masa Praaksara, masa Hindu Buddha, dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi,budaya, pendidikan dan politik 4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada zaman Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang.C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Memahami perubahan masyarakat Indonesia pada masa Hindu-Budha 2. Mendeskripsikan hasil-hasil kebudayaan pada masa Hindu-BudhaD. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami perubahan masyarakat Indonesia pada masa Hindu-Budha 2. Mendeskripsikan hasil-hasil kebudayaan pada masa Hindu-BudhaE. MATERI PEMBELAJARAN
1. kehidupan masyarakat pada masa Hindu-Budha 2. kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Budha 3. peninggalan-peninggalan Hindu-BudhaF. ALOKASI WAKTU : 2 x 35 menit
G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintific dan Group Process 2. Metode : Diskusi dengan teknik kooperatif learningK. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan a. Persiapan psikis dan fisik dengan membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama menghayati ajaran agama, b. Kegiatan apersepsi dengan diingatkan kembali pelajaran yang telah lalu yaitu tentang kehidupan masyarakat pada masa praaksara c. Kegiatan motivasi dengan ditampilkan gambar ulama atau gambar peninggalan sejarah Hindu- Buddha d. Melakukan absensi kehadiran siswa e. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran rasa ingin tahu. f. Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang akan disajikan selama pembelajaran 10 menitParts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
» Pengertian Pendekatan Pendekatan proses kelompok group process approach
» Pengertian Motivasi Motivasi Belajar
» Pengertian Belajar Motivasi Belajar
» Motivasi Belajar Motivasi Belajar
» Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar Pengukuran Hasil Belajar
» Ralp C. Preston Pengertian IPS
» Dalam kurikulum 2006 dikemukakan bahwa : “IPS merupakan salah
» Karakteristik Mata Pelajaran IPS
» Tujuan IPS IPS Ilmu Pengetahuan Sosial
» Penelitian yang Relavan KAJIAN TEORITIK
» Hipotesis Tindakan KAJIAN TEORITIK
» Tempat dan Waktu Penelitian Metode dan Desain Penelitian
» Subjek Penelitian Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian
» Tahapan Intervensi Tindakan METODOLOGI PENELITIAN
» Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
» Data dan Sumber Data Teknik Pengumpulan Data
» Teknik Pemeriksaan Kepercayaan METODOLOGI PENELITIAN
» Analisis Data dan Interpretasi Data
» Pengembangan Perencanaan Tindakan METODOLOGI PENELITIAN
» Identitas Sekolah DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
» Tahap Perencanaan Proses Pembelajaran Group Process Siklus I
» Tahap Pelaksanaan Proses Pembelajaran Group Process Siklus I
» Tahap Observasi Proses Pembelajaran Group Process Siklus I
» Tahap Refleksi Proses Pembelajaran Group Process Siklus I
» Tahap Perencanaan Proses Pembelajaran Group Process Siklus II
» Tahap Pelaksanaan Proses Pembelajaran Group Process Siklus II
» Tahap Observasi Proses Pembelajaran Group Process Siklus II
» Tahap Refleksi Proses Pembelajaran Group Process Siklus II
» Pemeriksaan Keabsahan Data DESKRIPSI, ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
» Motivasi Belajar Siswa Hasil Belajar Siswa
» Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa Lembar Observasi Aktivitas Guru
» Penilaian Pengetahuan Siswa Analisis Data
» Penilaian Sikap Analisis Data
» Penilaian Ketrampilan Kelompok Analisis Data
» Pembahasan Temuan Penelitian DESKRIPSI, ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
» KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
» Penilaian Keterampilan Kelompok Lembar Aktivitas Belajar Siswa
» ALOKASI WAKTU : 2 x 35 menit PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
» PENILAIAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI INTI
» Penilaian Pengetahuan SUMBER BELAJAR
» Penilaian Keterampilan Kelompok SUMBER BELAJAR
» Lembar Aktivitas Belajar Siswa
» ALOKASI WAKTU : 2 x 40 menit PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN KOMPETENSI INTI
» PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
» Penilaian Pengetahuan Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia
» Penilaian Keterampilan Kelompok Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia
» Penilaian Sikap Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia
» Masa Perundagian. Masa perundagian merupakan masa akhir Prasejarah
» Penilaian Pengetahuan Penilaian Sikap Penilaian Keterampilan Kelompok
Show more