Berdasarkan tabel 4.3 perolehan skor motivasi mengalami peningkatan dari siklus I dan II, dengan adanya peningkatan motivasi
siswa pada pembelajaran IPS dan indikator keberhasilan sudah tercapai maka penelitian ini dihentikan pada siklus II sesuai dengan target yang
direncanakan.
2. Hasil Belajar Siswa
Pembelajaran IPS dengan menggunakan pendekatan group process dalam meningkatkan motivasi belajar belajar IPS siswa. Data hasil belajar
materi IPS yang belum dimengerti 17. Pembelajaran IPS dengan menggunakan media
membuat saya lebih senang belajar
3,4 3,3
18. Pembelajaran IPS dengan menggunakan media membuat saya tidak senang belajar
3,2 3,4
19. Saya belajar sungguh-sungguh untuk mendapatkan nilai lebih besar dalam ulangan
IPS 3,2
3,6 20. Saya tidak belajar sungguh-sungguh untuk
mendapatkan nilai lebih besar dalam ulangan IPS
3,4 3,4
21. Saya senang bila tidak ada yang bercanda saat pembelajaran IPS berlangsung
3 3,1
22. Saya senang bila ada yang bercanda saat pembelajaran IPS berlangsung
3 3
23. Saya mengerjakan soal berusaha tidak mencontek teman
3,1 3,1
24. Saya mengerjakan soal berusaha mencontek teman
3,4 3,4
25. Saya tidak ngobrol dengan teman bila guru sedang memberikan pertanyaan
3,8 3,4
26. Saya ngobrol dengan teman bila guru sedang memberikan pertanyaan
3,3 3,5
27. Saya ingin segera mengikuti pelajaran IPS
3,3 3,37
28. Saya tidak ingin segera mengikuti pelajaran IPS 3,3
3,4 29. Pembelajaran IPS dengan menggunakan belajar
kelompok membuat saya mudah memahami materi
3,4 3,5
30. Pembelajaran IPS dengan menggunakan belajar kelompok membuat saya sulit memahami materi
3,3 3,3
Rata-rata
3,16 3,34
pre-test dan pos-test pada siklus I dan siklus II dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.7 Hasil Belajar Siklus I
Nama Pre-test
Pos-test N-gain
Keterangan 1
50 65
0,30 sedang
2 40
95 0,91
tinggi 3
40 70
0,50 sedang
4 45
80 0,63
sedang 5
45 45
rendah 6
55 80
0,55 sedang
7 55
70 0,33
sedang 8
55 75
0,44 sedang
9 50
70 0,40
sedang 10
50 75
0,50 sedang
11 55
90 0,77
tinggi 12
45 80
0,63 sedang
13 60
80 0,5
sedang 14
45 25
-0,27 rendah
15 50
90 0,8
tinggi 16
40 75
0,58 sedang
17 60
85 0,62
sedang 18
50 70
0,40 sedang
19 35
75 0,61
sedang 20
55 70
0,55 sedang
21 45
75 0,54
sedang 22
55 70
0,33 sedang
23 15
90 0,88
tinggi 24
50 70
0,40 sedang
25 60
50 -0,25
rendah
