Tahap Perencanaan Proses Pembelajaran Group Process Siklus I

memberikan lembar pengetahuan kepada masing-masing siswa. Pada pertemuan ke tiga, peneliti melakukan ujian tes akhir siklus I yang terdiri dari 20 soal yang berbentuk soal pilihan ganda. Adapun uraian proses pembelajaran siklus I adalah sebagai berikut: 1 Pertemuan PertamaJumat, 5 September 2014 Kegiatan pembelajaran berlangsung 2 x 40 menit 2 jam pelajaran, dimulai pada pukul 13.00-14.20. Semua siswa kelas VII.1 hadir. Sebelum pembelajaran dimulai peneliti melaksanakan pretes selama 15 menit, tujuannya adalah untuk mengukur seberapa jauh siswa telah memiliki kemampuan mengenai hal-hal yang akan dipelajari. Gambar 4.1 Kegiatan Pretes I Pada awal pembelajaran peneliti membuka pelajaran dengan berdoa dan mengabsen siswa. Kemudian peneliti menyampaikan materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran selama pembelajaran berlangsung. Tahap selanjutnya peneliti memberikan apersepsi yaitu menggali kembali materi yang telah lalu. Kegiatan belajar dimulai dengan guru membagi siswa dalam 6 kelompok dan masing-masing kelompok terdiri dari 5 orang. Peneliti memberikan lembar materi kepada masing-masing siswa. Semua siswa kelas VII.1 belum ada satupun yang memiliki buku paket IPS dikarenakan dari pihak sekolah belum menyediakan buku kurikulum 2013. Selanjutnya guru menjelaskan materi kepada masing-masing kelompok. Sebagian siswa bertanya mengenai hal yang belum dimengerti. Kemudian siswa berdiskusi dengan teman satu kelompoknya dan kemudian peneliti melakukan hal yang sama dengan kelompok lain. Suasana diskusi berjalan dengan ramai dan kurang terkondisikan dengan baik, peneliti terkadang terlalu lama membimbing kelompok tertentu, sedangkan kelompok lainnya terabaikan bahkan ada beberapa siswa melakukan aktivitas yang tidak relavan dengan kegiatan belajar mengajar, seperti mengobrol dan mondar-mandir ke kelompok lain. Peneliti memberikan pertanyaan kepada siswa berupa teka-teki silang. Setiap siswa yang dapat menjawab pertanyaan, siswa menuliskan jawaban pada kotak-kotak teka-teki di depan. Setelah 50 menit belajar kelompok dan berdiskusi, peneliti memberikan tugas berupa lembar pengetahuan yang berisi 8 soal tentang keadaan iklim di Indonesia. Ada siswa yang tampak kesulitan memahami lembar pengetahuan tersebut. Setelah semua siswa mengumpulkan tugas ke depan, tugas tersebut dibahas bersama-sama. Kedala pada pertemuan ini adalah sebagian siswa menggunakan waktu diskusi untuk mengobrol, mondar-mandir dan bercanda. Sedangkan kendala pada waktu mengerjakan tugas yaitu ada beberapa siswa yang tidak memahami mengerjakan soal tersebut dan sebagian yang tidak selesai mengerjakan soal sampai waktunya. 2 Pertemuan keduaRabu, 10 September 2014 Pada pertemuan kedua ini kegiatan belajar berlangsung selama 2 x 35 menit 2 jam pelajaran, dimulai pada pukul 13.10 sampai pukul 14.20. Semua siswa kelas VII.1 hadir. Seperti pada pertemuan sebelumnya kegiatan belajar dimulai dengan berdoa dan mengabsensi siswa. Kemudian peneliti melakukan kegiatan apersepsi dengan memperlihatkan gambar-gambar flora dan fauna Indonesia. Selanjutnya siswa dibagi dalam 6 kelompok, masing-masing