Perilaku Terpuji Alat Bantu Pengajaran:

5 – 1314-S2-G10-RI-SO-MFQ-140107 ● Elementary School ● Middle School ● Senior High School Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330 +62.251.8602777  +62.251.8604777  www.madania.net  schoolmadania.net  menunjukkan sikap mengimani malaikat Malik melalui perilaku sehari-hari  menunjukkan sikap mengimani malaikat Ridlwan melalui perilaku sehari-hari

4. Sejarah dan dakwah Rasul periode Madinah

Melalui materi ini, siswa diharapkan mampu:  menjelaskan faktor-faktor yang melatarbelakangi hijrah Rasulullah ke Madinah  menganalisa tujuan-tujuan hijrah Rasulullah ke Madinah  menceritakan proses hijrah Rasulullah ke Madinah  menjelaskan kondisi masyarakat Madinah sebelum hijrahnya Rasulullah  menjelaskan substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.  meneladani strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.  menjelaskan keberhasilan yang diperoleh Rasulullah dakwahnya pada periode Madinah  menjelaskan substansi dakwah Rasulullah saw. periode Madinah.  menjelaskan strategi dakwah Rasulullah saw. periode Madinah  meneladani strategi dakwah Rasulullah saw. periode Madinah.  mengidentifikasi faktor-faktor ketertarikan masyarakat Madinah terhadap ajaran yang dibawa oleh Rasulullah saw. periode Madinah

5. Menuntut Ilmu

 menganalisis ajaran yang terdapat dalam Q.S. At-Taubah 9 : 122  menganalisis hadits terkait tentang semangat menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikannya kepada sesama  menjelaskan inti ajaran yang terdapat dalam Q.S. At-Taubah 9 : 122  menjelaskan hadits terkait tentang semangat menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikan nya kepada sesama  menceritakan kisah Ibnu Hajar Al-Asqolani dalam mencari ilmu  menceritakan kisah BJ. Habibi dalam mencari ilmu  menceritakan karya dari tokoh tokoh teladan dalam menuntut ilmu  menjelaskan hikmah memiliki semangat menuntut ilmu  menjelaskan hikmah mengajarkan ilmu kepada sesama  menampilkan sikap semangat dalam menuntut ilmu III. Rencana Pembelajaran Mingguan Week Topics Syllabusmaterials 1 Re-Orientasi PAI 2 QS. Al-Isra: 32 dan  Membaca QS. Al-Isra: 32 dan QS. An-Nuur: 2 sesuai kaidah 6 – 1314-S2-G10-RI-SO-MFQ-140107 ● Elementary School ● Middle School ● Senior High School Telaga Kahuripan, Parung, Bogor – 16330 +62.251.8602777  +62.251.8604777  www.madania.net  schoolmadania.net QS. An-Nuur: 2 Tajwid 3  Mendemonstrasikan hafalan QS. Al-Isra: 32 dan QS. An-Nuur: 2  Menganalisis QS. Al-Isra: 32 dan QS. An-Nuur: 2 serta hadits tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina 4 Perilaku Terpuji  Memahami manfaat dan hikmah larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina 5 Wakaf  Menyampaikan dalil tentang wakaf 6 Ulangan Harian 1 7 Wakaf  Meyakini kebenaran hukum Islam memahami pengelolaan wakaf 8  Memahami pengelolaan wakaf 9  Menyajikan pengelolaan wakaf 10 UTS 11 Special EventReportPTC 12 Iman kepada malaikat-malaikat Allah swt.  Menghayati nilai-nilai keimanan kepada malaikat- malaikat Allah swt.  Memahami makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah swt. 13  Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada malaikat- malaikat Allah swt. 14 Ulangan Harian 2 15 Ekskursi 16 Iman kepada malaikat-malaikat Allah swt.  Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada malaikat- malaikat Allah swt. 17 Sejarah dakwah Rasulullah saw. periode Madinah  Memahami substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah 18  Mendiskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah 19 Perilaku Terpuji  Memahami QS. At-Taubah: 122 dan hadits terkait tentang semangat menuntut ilmu,