Bersama-sama siswa merangkum dan menyimpulkan.

3. Berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak dengan tanpa rasa takut. √ Setiap siswa dalam kelompoknya maju ke depan kelas untuk mempresentasikan materi yang telah dikuasainya. 4. Berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar. √ Siswa melakukan presentasi dengan penguasaan materi dilihat dari kelengkapan konten dan kreativitas dalam menyajikannya.

5. Pembelajaran kooperatif dan kolaboratif.

√ Siswa melakukan kerjasama dengan saling bertukar pengetahuan dengan bertanya mengenai hal yang belum dipahami ketika teman yang lain melakukan presentasi. 6. Membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik secara individual maupun kelompok. √ Siswa membuat ringkasan dari hasil presentasi. 7. Melakukan pameran, turnamen, festival produk yang dihasilkan. √ Siswa menempelkan hasil karyanya berupa gambartulisan di displaymading kelas PAI. 8. Melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggan dan rasa percaya diri peserta didik. √ Siswa maju kedepan kelas tanpa rasa takut ketika melakukan presentasi degan menyajikan slidebahan materi dengan kreativitas yang dimilikinya. Konfirmasi 1. Memperoleh umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilannya. √ Guru memberikan penjelasan didasarkan pada al- Qur’an dan hadits. 2. Memperoleh konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber. √ Siswa bertanya jawab tentang hal yang masih belum di mengerti tentang materi yang disampaikan. 3. Melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang dilakukan. √ Siswa melakukan refleksi tentang pengalaman yang didapatkan melalui kekurangan dan kelebihan dalam kegiatan pembelajarn yang telah dilakukan. 4. Memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar dari guru. √ Guru sebagai narasumber dan fasilitator dalam setiap proses pembelajaran. III Kegiatan Penutup

1. Bersama-sama siswa merangkum dan menyimpulkan.

√ Guru memberi penguatan dan menyimpulkan materi yang disampaikan yang terkait dengan aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap. 2. Melakukan penilaian atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. √ Guru melakukan refleksi diri dengan cara mengajar yang baru saja disampaikan dan merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas secara individu ataupun kelompok. 3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. √ Memberikan dalam bentuk lisan untuk memotivasi siswa dalam belajar serta menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.