Faktor yang mempengaruhi Pelaksanaan strategi active learning

2. Mengerjakan tugas, diskusi, untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis. 3. Berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak dengan tanpa rasa takut. 4. Berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar.

5. Pembelajaran kooperatif dan kolaboratif.

6. Membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik secara individual maupun kelompok. 7. Melakukan pameran, turnamen, festival produk yang dihasilkan. 8. Melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi 1. Memperoleh umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilannya. 2. Memperoleh konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber. 3. Melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang dilakukan. 4. Memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar dari guru. III Kegiatan Penutup

1. Bersama-sama siswa merangkum dan menyimpulkan.

2. Melakukan penilaian atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. 3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. Lampiran 2 HASIL WAWANCARA DENGAN KOORDINATOR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Nama : Abdulloh, S.Ag. Jabatan : Koordinator Guru PAI Haritanggal : Rabu 21 Mei 2014 Tempat : Gedung Australia Waktu : 16.30-17.00 WIB a. Bagaimana kurikulum yang digunakan dalam pembelajaran PAI di SMA Madania? Jawab: Kurikulum yang digunakan secara formal itu adalah kurikulum yang dipakai oleh diknas, tetapi untuk tahun ini kelas X menggunakan kurikulum 2013. Selain itu, memang ada kurikulum yang dibuat sendiri, biasanya teman- teman Guru PAI mengatakan kurikulum itu menyebutnya dengan al-Q ur’an. Sebenarnya tentang akhlak yang di kurikulum khusus Madania yang kedua itu, lebih ke behaviour bagaimana membentuk karakter. b. Apa saja tugas-tugas islamic education coordinator? Jawab: Tentu secara administratif, saya bertugas untuk; 1 memastikan bahwa teman-teman agama membuat perangkat-perangkat pembelajaran, 2 memastikan mereka menyelesaikan, mengerjakan tugasnya sesuai apa yang ditugaskan kepada mereka, 3 hal-hal yang memang harus meningkatkan SDM mereka dengan coaching dan 4 saya menjembatani juga menejemen dengan teman-teman agama atau sebaliknya saya menjadi jembatan bagi teman-teman agama dengan menejemen. c. Bagaimana implementasi strategi active learning yang mengacu pada struktur dasar dalam pembelajaran PAI di SMA Madania? Jawab: Jadi, memang Madania pertama kali dibangun di tahun 2008 itu yang full day ini, mengedepankan metode active learning berusaha semaksimal