Metode Belajar Aktif Model Tinjauan Ala Permainan Bingo

kangmartho.com Page 193 kelompok kecil dalam pembelajaran kooperatif, lingkungan belajar dan system manajemen dalam pengajaran berbasis masalah dicirikan oleh sifatnya yang terbuka, ada proses demokrasi, dan peranan siswa yang aktif. Meskipun guru dan siswa melakukan tahapan pembelajaran yang terstruktur dan dapat diprediksi dalam pengajaran berbasis masalah, norma di sekitar pelajaran adalah norma inkuiri terbuka dan bebas mengemukakan pendapat. Lingkungan belajar menekankan peranan sentral siswa, bukan guru yang ditekankan.

115. Metode Belajar Aktif Model Tinjauan Ala Permainan Bingo

1. Uraian Singkat Strategi ini membantu mengingatkan kembali akan istilah-istilah yang telah siswa pelajari selama menempuh mata pelajaran. Strategi ini menggunakan format permainan Bingo. 2. Prosedur a. Susunlah sejumlah 24 atau 25 pertanyan tentang materi pelajaran anda yang bisa dijawab dengan istilah baku yang digunakan dalam mata pelajaran anda. Berikut adalah beberapa contoh istilahnya. - Angka penyebut yang paling sedikit - Hieroglifik - Inflasi kangmartho.com Page 194 - Otokrasi - Database - Hokum humurabi - Byte - Garis lintang - Impresionisme - Alegori - Fotosintesa - Bilangan urutan - Skozofrenia - Klausa pengadaian Anda juga dapat menggunakannama, sebagai alternative dari istilah. Berikut adalah beberapa contohnya: - Freud - Caesar - Blake - Roosevelt - Marco Polo - Joan of Arc - Dewey - Pasteur - Van Gogh - Curie kangmartho.com Page 195 - Chaucer - Rusself - Alley b. Sortirlah pertanyaan menjadi lima tumpukan. Labeli tiap tumpukan denga huruh B-I-N-G- O…… kartu Bingo untuk tiap siswa. Kartu ini mesti mirip betul dengan kartu Bingo biasa, dengan nomor-nomor dalam tiap 24 celah dalam matrik 5 x 5 celah tengah ―Kosong.‖ c. Bacalah sebuah pertanyaan dengan angka yang terkait. Jika seorang siswa memiliki angkanya dan dia dapat menuliskan jawabannya dengan benar, maka dia dapat mengisi celah tersebut. d. Bila seorang siswa mencapai lima jawaban benar dalam sebuah deretan baik vertical, horizontal maupun diagonal, siswa tersebut boleh meneriakkan ―Bingo‖. Permainan dapat diteruskan hingga ke 25 celah tersebut terisi. 3. Variasi a. Sediakan hadiah yang tidak mahal, semisal sebungkus coklat, bila siswa mendapatkan Bingo. b. Buatlah kartu yang memiliki sel-sel yang sebelumnya diisi dengan 24 istilah utama plus sel ―kosong‖ di tengahnya. Ketika sebuah pertanyaan dibacakan, jika siswa yakinbahwa salah satu dari jawaban pada kartu itu cocok dengan pertanyaan tersebut, dia bisa menuliskan nomor pertanyaanya di sampingnya. kangmartho.com Page 196

116. Pengajaran Berbasis ProyekTugas