215
bekerja. Semuaresponden mengemukakan hal yang sama, yaitu bekerja dimaknai sebagai salah satu bentuk ibadah. Para responden tersebut menilai
bahwa dalam profesinya sebagai guru tidak hanya menanamkan nilai-nilai pendidikan formal, akan tetapi ada tanggung jawab moral dalam
menanamkan nilai agama, yakni akhlak mulia pada setiap anak didiknya. Oleh sebab itu, nilai moral-spiritual yang telah tertanam dalam diri
responden membuat para responden menjadikannya sumber motivasi baginya.
c. Motif Sosial
Pada hasil penelitian ini terdapat motif sosial yang didasasi oleh nilai- nilai sosial individu yang timbul dari dalam diri individu untuk memberikan
sesuatu yang dimilikinya untuk turut berperan serta dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pada penelitian ini terungkap
pengaruh nilai sosial yang mendasari individu terhadap prestasikinerja responden. Dalam Sadirman 2010:130 bahwa sosialal senantiasa
berhubungan dengan kehidupan sosial, atau kehidupan bersama antar manusia. Untuk dapat bergaul dengan sesama manusia dituntut adanya
kemampuan berintraksi dan memenuhi beberapa persyaratan.1 guru berusaha membina hubungan kerja sama yang efektif dan efisien dengan
orang tua wali murid dalam melaksanakan proses pendidikan, 2 guru menjalin komunikasi dan kerja sama yang harmonis, efektif dan efisien
216
dengan masyarakat untuk memajukan dan mengembangkan pendidikan, 3 guru memelihara dan meningkatkan kinerja, prestasi, dan reputasi sekolah.
Dalam menjalankan profesinya sebagai guru, beberapa responden berusaha memberikan kemampuan yang dimilikinya agar dapat bermanfaat
bagi orang tua wali, masyarakat, dan sekolah. Responden juga berusaha memberikan disisi materialisme maka dalam hal ini orientasi nilai sosial
yang diutamakan. Seperti yang dikemukakan oleh salah satu responden R14 dalam memaknai profesinya sebagai
guru ”tidak hanya pengabdian di sekolah saja tetapi sebagai anggota masyarakat juga harus mengabdi untuk
sosial di mana kita berada. Jika suatu waktu diutus mengabdi di daerah lain kita siap bersedia karena itu termasuk pengabdian sosial yang
dilaksanakan”. Para responden semua R1,R2, R3, R4, R5, R6, R7, R8, R9, R10,
R11, R12, R13, R15, R16 menyatakan bahwa pada intinya kami adalah tidak terpisakan dari orang tua siswa, masyarakat, dan warga masyarakat di
sekolah juga. Tidak hanya mengajar tetapi juga ikut terlibat dalam kegiatan- kegiatan yang ada dalam kehidupan sosial, para responden juga tidak
terlepas dari sosial selain profesi sebagai guru. Juga para responden juga warga masyarakat di mana mereka berada sehingga para responden tidak
terlepas dari hubungan sosial antara individu dengan individu maupun individu dengan kelompok sosial masyarakat. Guru juga punya beban moral
ada enta itu menjaga nama baik pribadi maupun secara organisasi profesi guru, hanya saja masih banyak yang terjadi di mana-mana. Jika seorang
