Karakter siswa yang diharapkan: Materi Pembelajaran

2. Menginstruksikan siswa untuk mengerjakan soal evaluasi pada lembar LKS halaman terakhir bersama kelompoknya. Mengerjakan soal eva- luasi bersama kelompok Tekun, teliti, cerdas, bekerjasama 3. Menginstruksikan siswa un- tuk mengumpulkannya. Mengumpulkan hasil ja- waban. Perhatian, tertib iii. Kegiatan Akhir 10 menit No. Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter 1. Bersama siswa menyimpulkan pelajaran Menyimpulkan pembelajaran Cerdas, ber- tanggung jawab 2. Bersama siswa melakukan refleksi dan penguatan agar siswa: 1. “Mempelajari materi setelahnya yakni “sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan” 2. “Rajin mengulang dan berlatih soal yang telah dipelajari di rumah” 3. Memotivasi dengan “Allah akan meninggikan derajat manusia-manusia yang beriman dan berilmu” Derajat apakah itu anak-anak? Yakni derajat kemuliaan kehidupan dunia dan akhirat. Sesuai dengan ilmu yang dipelajarinya. Siapa yang ingin ditingkatkan derajatnya? Bagaimana caranya? Bersama guru merefleksikan pembelajaran, dan menjawab: “Saya, bu.” “Dengan giat dan sabar menuntut ilmu.” Perhatian, Toleransi, tekun, Relegious. 3. Guru dan siswa menutup pembelajaran dengan Hamdalah dan salam. Membaca hamdalah Relegious

H. Penilaian Hasil Belajar

Teknik : Tertulis Bentuk Instrumen : Tes Uraian LKS: terlampir RPP PERTEMUAN KETIGA Standar Kompetensi : 1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1.6 Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung bilangan

A. Indikator Pembelajaran

1. Menentukan hasil perkalian terhadap pengurangan menggunakan sifat distributif

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran penemuan terbimbing dengan tanya jawab, penugasan LKS, dan diskusi berpasangan diharapkan siswa dapat: 1. Menentukan hasil perkalian terhadap pengurangan menggunakan sifat distributif secara benar

C. Karakter siswa yang diharapkan:

Disiplin, Rasa Hormat dan Perhatian, Rasa ingin tahuKritis, Tekun, Kerjasama, Tanggung Jawab, Teliti, Peka Terhadap Kesulitan Orang Lain.

D. Materi Pembelajaran

Sifat operasi hitung bilangan distributif perkalian terhadap pengurangan : a x b - c = a x b - a x c

Dokumen yang terkait

Pengaruh permainan kartu milenium ular angka terhadap hasil belajar matematika pada materi operasi hitung bilangan: quasi ekpserimen di SDN Cengkareng Timur 17 Pagi

2 4 92

Pembelajaran matematika dengan menggunakan metode penemuan terbimbing (guided discorvery lesson) untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa

1 9 95

PENEMENIN Penerapan Papan Magnetik Dan CD Warna Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Bulat Kelas IV SDN Kleco I Surakarta.

0 1 16

PENDAHULUAN Penerapan Papan Magnetik Dan CD Warna Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Bulat Kelas IV SDN Kleco I Surakarta.

0 2 8

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIKA OPERASI HITUNG CAMPURAN DENGAN METODE PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS Upaya Meningkatkan Pemahaman Matematika Operasi Hitung Campuran Dengan Metode Pembelajaran Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas III SD Negeri 2

0 1 13

PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Pengadilan 1 Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya).

0 2 34

PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SIFAT-SIFAT OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA SD.

0 0 20

bab 2 sifat operasi hitung bilangan

0 0 52

Operasi Hitung Bilangan Bulat Matematika Bab 1

0 0 2

PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 PALU PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT | Nurhidayah | Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako 8293 27197 1 PB

0 0 12