Keterkaitan Aspek Menangkap Arti KataIstilah dengan Analisis SWOT

Kekuatan dalam aspek menarik kesimpulan isi bacaan yaitu mahasiswa mengonfirmasi gagasan orang lain melalui bacaan yang relevan, sesulit apapun isi dalam bacaa, jika berkaitan dengan bidang ilmu yang mahasiswa pelajari, mereka akan berusaha sampai dapat memahami isi bacaan, dan untuk memudahkan dalam memahami isi bacaan, mahasiswa membuat pertanyaan berdasarkan isi bacaan yang dibaca. Kelemahan dalam aspek menarik kesimpulan isi bacaan adalah meskipun berkaitan dengan bidang ilmu yang mahasiswa pelajari, kadang-kadang mereka mengalami kesulitan untuk memahami isi bacaan, dan jadwal membaca mahasiswa sering terganggu, jika tiba-tiba ada orang yang datang bertamu. Ancaman dalam aspek menarik kesimpulan isi bacaan adalah struktur teks yang tidak sistematis sering mempersulit pemahaman isi bacaan. Peluang aspek menarik kesimpulan isi bacaan adalah lingkungan masyarakat tempat saya tinggal sangat kondusif untuk membaca.

e. Ketertarikan Aspek Memprediksi maksud Penulis dengan Analisis SWOT

Aspek memprediksi maksud penulis. Memprediksi merupakan kegiatan memperkirakan segala sesuatu yang akan terjadi. Dalam hal ini memprediksi yang dimaksud seseorang mampu menentukan atau memperkirakan apa maksud dari penulis ketika seseorang itu sudah menyelesaikan menbaca sebuah teks. Terdapat 15 butir soal yang dinyatakan masuk dalam kategori aspek memprediksi maksud penulis. Hasil tes membaca pemahaman pada aspek memprediksi maksud penulis diketahui jumlah keseluruhan mahasiswa yang dapat menjawab benar atas 15 butir soal berkaitan dengan aspek memprediksi maksud penulis adalah 242 atau 57,61 mahasiswa. Selain itu, terdapat 178 atau 42,4 mahasiswa menjawab salah. Kesimpulannya adalah mahasiswa PBSI semester VI kelas B Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dinyatakan lulus tes kemampuan membaca pemahaman atas aspek memprediksi maksud penulis. Data tersebut dapat dikaitkan dengan analisis SWOT. Adapun penjelasannya sebagai berikut. Kekuatan, kelemahan, ancaman, dan peluang merupakan bagian dari analisis SWOT. Dalam aspek memprediksi maksud penulis dapat diketahui kekuatan yang dimiliki oleh mahasiswa, yaitu mereka selalu memiliki keinginan untuk mendiskusikan dengan teman mengenai isi bacaan yang telah mereka baca dan tidak mudah percaya dengan pendapat orang lain sebelum membaca sendiri sumber aslinya. Selain itu, ada sudah mencoba membiasakan diri untuk menentukan buku apa yang akan dibaca dan target apa yang diinginkan. Ternyata, selain kekuatan dalam aspek memprediksi maksud penulis juga terdapat kelemahan yang ada dalam diri mahasiswa, yaitu akan mudah memahami isi bacaan yang dibaca jika perasaan sedang enak dan hanya membaca jenis bacaan yang dianggap menarik. Selanjutnya, ancaman dalam aspek memprediksi maksud penulis yaitu tingkat keterbacaan yang terlalu sulit sering menghambar pemahaman isi bacaan. Sedangkan untuk peluang aspek memprediksi maksud penulis adalah lingkungan rumah tangga atau tempat mahasiswa tinggal sangat nyaman untuk membaca.

Dokumen yang terkait

Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa jurusan bahasa inggris melalui teknik membaca survey,question, read, recite, review (sq3r)

0 7 0

Strategi pengembangan budaya baca melalui membaca pemahaman pada mahasiswa kelas A semester IV Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2016.

0 0 2

Faktor - faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca pemahaman pada mahasiswa semester V program studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 3 172

Pengembangan strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman pada mahasiswa kelas B semester IV program studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016.

0 2 228

Pengembangan modul pembelajaran membaca pemahaman pada mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta tahun akademik 2015/2016.

3 31 446

Strategi pengembangan budaya baca melalui membaca pemahaman pada mahasiswa semester V angkatan 2013 program studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2015.

1 1 216

Strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman berdasarkan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca pemahaman pada mahasiswa program studi pendidikan bahasa dan sastra indonesia semester VI Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2015.

0 7 265

Strategi pembelajaran kemampuan membaca kritis berdasarkan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca kritis pada mahasiswa semester VI kelas A Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta tahun ajaran 2015.

0 7 241

Strategi kemampuan membaca pemahaman berdasrakan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca pemahaman pada mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun akademik 2014/2015.

0 0 229

Strategi pembelajaran kemampuan membaca pemahaman berdasarkan faktor membaca dan hasil tes kemampuan membaca pemahaman pada mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta tahun aj

0 0 255