Subindikator keenam “jika akan menghadapi ujian tengah semester atau akhir semester, dorongan membaca mahasiswa sangat kuat”. Berdasarkan data
yang ada, apabila pilihan sangat setuju dan setuju dimasukkan ke dalam kategori sikap positif, berarti terdapat 26 atau 93 mahasiswa yang memiliki dorongan
membaca sangat kuat ketika akan menghadapi ujian tengah dan akhir semester. Jumlah tersebut termasuk kategori sangat tinggi.
Sebaliknya, dengan subindikator yang sama terdapat 1 atau 4 mahasiswa yang tidak setuju jika dorongan membaca menjadi sangat kuat ketika akan
menghadapi ujian. Jumlah tersebut termasuk kategori sangat rendah. Subindikator ketujuh “target membaca yang mahasiswa inginkan tidak
pernah mereka tentukan ketika membaca”. Jika pilihan sangat setuju dan setuju dimasukkan ke dalam kategori sikap positif, sebanyak 18 atau 64,3 mahasiswa
tidak menentukan target membaca. Jumlah tersebut termasuk kategori tinggi. Sebaliknya, dengan subindikator yang sama. Jika pilihan sangat tidak
setuju dan tidak setuju ke dalam kategori sama yaitu sikap negatif maka terdapat 7 atau 25 mahasiswa menyatakan diri menentukan target membaca. Namun,
masih terdapat 3 atau 11 mahasiswa yang belum jelas sikapnya. Jumlah tersebut termasuk kategori sangat rendah.
b. Indikator Sikap dan Minat Pembaca
Minat adalah keinginan atau kesadaran yang ada dalam diri seseorang untuk melakukan sesuatu tanpa menunggu orang lain meminta melakukannya. Berkaitan
dengan angket penelitian, berbagai keinginan yang tumbuh dalam diri mahasiswa untuk melakukan suatu tindakan sesuai dengan niatnya dapat dilihat melalui
subindikator seperti: 1 keinginan memperoleh bahan bacaan yang dapat dibaca setiap hari, 2 keinginan untuk mencari jawaban atas suatu masalah melalui
membaca, 3 keinginan untuk mendiskusikan dengan teman mengenai isi bacaan yang telah dibaca, 4 keinginan pergi ke toko buku membeli bahan bacaan jika di
rumah tidak memiliki atau tidak tersedia di perpustakaan pribadi, 5 keinginan untuk membaca kembali bacaan yang pernah dibaca untuk menyegarkan ingatan,
6 keinginan untuk mengungkapkan gagasan hasil membaca secara tertulis dalam bentuk artikel, makalah,atau bentuk lain, 7 keinginan untuk membeli buku setiap
ada buku baru terbit, dan 8 keinginan untuk mencari bahan bacaan ketika mendapat tugas membaca dari dosen tetapi setelah tugas lain sudah mahasiswa
selesaikan. Secara berturut-turut dapat dideskripsikan sebagai berikut. Tabel 4.3 Indikator Sikap dan Minat Pembaca
No Subindikator
Rentang Skor 1
STS 2
TS 3
TMP 4
S 5
SS
1 Saya merasa ingin memperoleh
bahan bacaan yang dapat dibaca setiap hari.
1 4
8 13
2 2
Saya ingin mencari jawaban atas suatu masalah melalui membaca.
2 3
18 5
3 Saya
merasa perlu
mendiskusikan dengan teman mengenai isi bacaan yang telah
saya baca. 3
6 13
6 4
Saya ke toko buku untuk membeli bacaan jika di rumah
tidak memiliki
atau tidak
tersedia di perpustakaan pribadi. 6
1 14
7 5
Saya ingin membaca kembali bacaan yang pernah saya baca
untuk menyegarkan ingatan. 1
5 17
5 6
Setelah membaca,
saya berkeinginan
mengungkapkan gagasan hasil membaca secara
10 9
8 1
