Kesepakatan organisasi regionalinternasional Peradilan terhadap pelanggar HAM internasionalllll
128
Pendidikan Kewarganegaraan X
Cerdas dan Kritis
pemusnah massal, seperti senjata biologi, senjata kimia, dan senjata-senjata nonkonvensional sejenisnya yang dapat membahayakan kehidupan umat
manusia, terutama negara-negara di sekitarnya. Irak menerima resolusi itu dan bersedia diperiksa agar terbukti menyimpan senjata pemusnah massal
atau tidak. Tim inspeksi senjata PBB kemudian bekerja untuk mencari dan meneliti wilayah-wilayah di Irak yang diduga menjadi tempat penyimpanan
dan pengembangan senjata pemusnah massal tersebut.
Setelah mengerti dan memahami dampak-dampak jika suatu negara tidak mengindahkan perlindungan HAM kepada rakyatnya, maka selanjutnya kerjakan
langkah-langkah berikut.
1. Susunlah sebuah karangan atau tulisan singkat 2–3 halaman mengenai contoh
negara yang mendapatkan sanksi internasional karena tidak mengindahkan pelaksanaan perlindungan HAM bagi rakyatnya.
2. Anda dapat memilih negara-negara manapun, selain Indonesia, di dunia.
3. Lengkapi data-data penunjang untuk tulisan Anda dengan mencari di berbagai
sumber, seperti internet, buku-buku pengetahuan umum, majalah, atau surat kabar.
4. Kumpulkan paper singkat Anda kepada guru untuk dinilaikan.
6 . 6 .
6 . 6 .
6 . Dampak yang dialami suatu negara yang mendapatkan sanksi internasional dalam hal penegakan HAM
Kesan buruk dan tercorengnya citra baik suatu negara akan muncul sebagai akibat dinyatakannya negara tersebut sebagai negara yang tingkat pelanggaran
HAM-nya tinggi. Dampak lebih lanjutnya adalah pengucilan negara tersebut dari kerja sama internasional. Hal ini tentu dapat mengakibatkan masalah yang
beruntun dan saling memengaruhi secara kompleks. Di antaranya sebagai berikut.
a. Membesarnya angka pengangguran sebagai akibat perginya penanam modal
asing. b.
Memperlemah daya beli masyarakat akibat melemahnya perekonomian dan timbulnya gangguan keamanan dan ketertiban di seluruh wilayah negara.
c. Memperbesar jumlah anggota masyarakat miskin akibat meningkatnya
pengangguran. d.
Memperkecil income atau pendapatan nasional karena lemahnya kondisi perekonomian.
e. Merosotnya tingkat kehidupan masyarakat di berbagai bidang dan aspek
kehidupan, seperti kebudayaan, ekonomi, pendidikan, keamanan, dan sosial. f.
Kesulitan memperoleh bantuan dan mitra kerja negara asing
129
Bab 3
Penegakan Hak Asasi Manusia di Indonesia
Bermusyawarah Bermusyawarah
Analisis Analisis
Indonesia Termasuk Negara Pelanggar HAM
Indonesia kembali masuk dalam daftar negara pelanggar hak asasi manusia HAM yang dirilis LSM HAM Inggris, Amnesty Internasional, belum lama ini. Peristiwa kekerasan
oleh anggota TNI di Alas Tlogo, Pasuruan, Jawa Timur, menjadi salah satu kasus yang menyebabkan Indonesia masuk kembali sebagai negara pelanggar HAM dalam laporan
tahunan Amnesty Internasional 2008. Kasus lainnya adalah pelanggaran HAM masa lalu di Nanggroe Aceh Darussalam, Papua, dan Timor Leste yang tak kunjung terselesaikan.
Amnesty Internasional 2008 menilai penyiksaan, penggunaan kekerasan secara berlebihan, dan penghilangan nyawa masih dilakukan tentara dan polisi Indonesia. Selain
Indonesia sebanyak 80 negara lain masuk dalam daftar negara pelanggar HAM versi Amnesty International, yakni Amerika Serikat, Myanmar, dan Cina, serta Israel.
Sumber: Liputan6.com 2008
Setelah membaca berita di atas, buatlah sebuah karangan singkat dalam bentuk opini satu halaman saja mengenai apa yang akan Anda lakukan seandainya Anda
menjadi Presiden RI dalam mengatasi permasalahan pelanggaran HAM tersebut untuk meningkatkan kembali kepercayaan internasional kepada Indonesia.
Kumpulkan kepada guru untuk dinilaikan
1. Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas 4–5 orang, laki-laki dan perempuan.
2. Diskusikanlah sebuah tema “Sanksi bagi Negara yang Tak Menghormati
HAM”. 3.
Carilah suatu contoh studi kasus tentang sebuah negara selain Indonesia yang mendapatkan sanksi internasional akibat tidak menghormati HAM,
buatlah sebuah ringkasan tertulis, lalu presentasikanlah di depan kelas di hadapan kelompok yang lain. Setelah itu, rumuskanlah sendiri konsep HAM
bagi suatu bangsa menurut Anda. Mintalah guru bertindak sebagai moderator.
4. Kumpulkanlah hasil pembahasan tiap kelompok kepada guru untuk dinilaikan.
D D
D D
D ..... P P
P P
Per er
er er
er an Ser an Ser
an Ser an Ser
an Ser ta ter hada ta ter hada
ta ter hada ta ter hada
ta ter hada p P p P
p P p P
p Pene ene
ene ene
ene g g
g g
gak ak
ak ak
akan HAM dalam an HAM dalam
an HAM dalam an HAM dalam
an HAM dalam K
K K
K Kehidupan Ber masy
e hidupa n Ber masy e hidupa n Ber masy
e hidupa n Ber masy e hidupa n Ber masyar
ar ar
ar ar ak
ak ak
ak aka
a a
a at, Ber bangsa, dan
t, Ber bangsa, dan t, Ber bangsa, dan
t, Ber bangsa, dan t, Ber bangsa, dan
Be r ne ga r a Be r ne ga r a
Be r ne ga r a Be r ne ga r a
Be r ne ga r a
1 . 1 .
1 . 1 .
1 . P P
P P
Pe r e r
e r e r
e r a n se r a n se r
a n se r a n se r
a n se r ta ma sy ta ma sy
ta ma sy ta ma sy
ta ma sya r a r
a r a r
a r a k a k
a k a k
a ka a
a a
a ttttt
Penegakan HAM tidak mungkin hanya mengandalkan pemerintah, masyarakat harus ikut serta menegakkan HAM. Bahkan, maju-mundurnya penegakan HAM
sangat bergantung pada tingkat peran serta masyarakat. Semakin masyarakat aktif berpartisipasi dalam penegakan, HAM, kondisi HAM semakin baik.
130
Pendidikan Kewarganegaraan X
Pemahaman serta pengetahuan masyarakat pada penegakan hak asasi manusia baru akan efektif jika ada bukti pelaksanaan aturan hukum yang nyata melindungi
HAM dari masyarakat tersebut. Agar timbul rasa percaya dan keterlibatan langsung pada aturan penegakan hak asasi manusia tersebut, perlu kiranya
masyarakat dan negara bersama-sama merencanakan dan mengkaji kebijakan- kebijakan pemerintah yang mampu mewakili kepentingan semua pihak semaksimal
mungkin. Pendidikan yang terus-menerus kepada masyarakat, termasuk melalui media massa, sangatlah penting dalam membentuk pemahaman ini.
2 . 2 .
2 . 2 .
2 . P P
P P
Pe r e r
e r e r
e r a n se r a n se r
a n se r a n se r
a n se r ta or ta or
ta or ta or
ta or g g
g g
ga nisa si a nisa si
a nisa si a nisa si
a nisa si
Peran serta organisasional adalah kesediaan untuk melibatkan diri secara aktif melalui organisasi-organisasi sukarela voluntary organization yang
bergerak dalam upaya penegakan HAM. Organisasi-organisasi tersebut umumnya merupakan Lembaga Swadaya Masyarakat LSM. Keberadaan organisasi
semacam itu amat penting karena upaya-upaya individual saja tidak mencukupi.
Salah satu organisasi HAM yang aktif di Indonesia adalah ELSAM. Organisasi ini memiliki program-program sebagai berikut.
a. Program pelayanan hukum, dirancang untuk memberikan pelayanan hukum
kepada korban pelanggaran HAM, terutama kelompok masyarakat yang kurang beruntung.
b. Program pelatihan hukum, merancang pendidikan dan pelatihan HAM di
daerah dan jejaring kerja yang menjadi prioritas ELSAM. Pelatihan HAM juga diberikan untuk mahasiswa, praktisi hukum, dan aktivis pembela HAM.
c. Program penanganan segera dan investigasi pelanggaran HAM.
d. Program pengembangan informasi dan dokumentasi, dirancang untuk
mengumpulkan, menyimpan, dan memproses informasi yang terkait dengan pelanggaran HAM, serta menyebarluaskan informasi tersebut melalui jejaring
kerja dan masyarakat luas, termasuk melalui publikasi ELSAM.
e. Program kampanye, disusun untuk membentuk dan membantu perkembangan
opini publik melalui seminar, konferensi, debat publik, lobi, dan program media massa.
Sumber:
· http:3.bp.blogspot.com_ehnpSvLKRTwSCk6N3AYvgIAAAAAAAAAAwqU4IZ3dhizUS259logo2BELSAM.jpg
· http:ressay.files.wordpress.com200806monitor1.gif
· http:4.bp.blogspot.com_U3b1XQJl-vISU6JhURue2IAAAAAAAAAAobWYW1jv6urEs320logo2Bpbhi.jpg
Gambar 3.13
Berbagai LSM yang bergerak di bidang pembelaan HAM.