Setting Penelitian Subjek Penelitian

35

2. Wawancara

Wawancara dilakukan di lingkungan sekolah SMA Negeri 8 Yogyakarta dengan peneliti sebagai pewawancara. Peneliti memberikan serangkaian pertanyaan kepada subjek penelitian yang antara lain: Kepala Sekolah, guru pembina kegiatan ekstrakurikuler, koordinator kegiatan ekstrakurikuler dan siswa peserta kegiatan ekstrakurikuler. Waktu dan tempat dilaksanakannya wawancara disesuaikan dengan permintaan subjek yang akan diwawancarai. Peneliti menggunakan pedoman wawancara terstruktur. Peneliti membuat daftar pertanyaan yang akan ditanyakan pada narasumber untuk menggali data tentang pelaksanaan pendidikan karakter dalam kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan di SMA Negeri 8 Yogyakarta, faktor apa saja yang menjadi penghambat dan pendukung dalam penanaman 18 nilai pembentuk karakter bangsa. Wawancara dilakukan dengan bantuan alat perekam suara dan kamera digital sebagai alat dokumentasi serta dengan catatan tertulis yang berisi hasil wawancara secara garis besar.

3. Dokumentasi

Dokumentasi dalam penelitian ini menggunakan sumber-sumber tertulis dari sekolah, seperti arsip sekolah, profil sekolah, data sarana prasarana serta foto-foto hasil dokumentasi saat kegiatan ekstrakurikuler berlangsung. 36

E. Instrumen Penelitian

Instrumen utama dalam penelitian yang akan dilakukan ini yaitu peneliti sendiri dimana peneliti sendiri yang membuat pedoman-pedoman serta menentukan hal-hal yang dibutuhkan dalam penelitian. Instrumen utama pengumpulan data pada penelitian kualitatif adalah peneliti itu sendiri atau apa yang disebut sebagai human instrument. Instrument penelitian disusun dengan maksud mendapatkan data penelitian dengan tingkat ketercukupan data tertentu sesuai dengan fokus masalah penelitian Sudarwan Danim, 2002: 135-136. Instrumen yang digunakan untuk mendukung penelitian ini adalah pedoman observasi, pedoman wawancara yang dibuat berkaitan dengan penelitian tentang penanaman 18 nilai karakter budaya bangsa dalam kegiatan ekstrakurikuler di SMA Negeri 8 Yogyakarta, dan pedoman dokumentasi sebagai acuan dalam kegiatan dokumentasi.

F. Teknik Analisis Data

Menentukan tehnik analisis data yang akan digunakan, harus diketahui dulu jenis data apa yang akan diperoleh dari penelitian ini. Data yang akan diperoleh harus sesuai dengan tujuan penelitian yang akan dicapai. Dalam penelitian ini, data yang akan diperoleh adalah data berupa gambaran deskriptif mengenai penanaman 18 nilai pembentuk karakter bangsa dalam kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan di SMA Negeri 8 Yogyakarta yang dilanjutkan dengan menginterpretasikan mengenai pelaksanaan program kegiatan tersebut.