Bagaimana penerapan nilai-nilai karakter seperti nilai karakter

154 Cara menanggulangi hambatan tersebut kami bekerjasama dengan mata pelajaran, saling memberi informasi. Jadi yang utama itu pasti disiplin, tidak dapat tidak. Kalau tidak disiplin nanti muaranya banyak, cara penanggulangannya seperti itu. 13. Apakah Bapak sudah puas dengan penamanan nilai karakter ini? Belum puas, masih ingin memajukan, bagaimana cara penanaman karakter. Karakter dapat mengendap, meresap dibahu mereka, dihati mereka. Intinya anak itu kami bangun dari tidak tahu menjadi tahu, setelah tau itu menjadi bisa, setelah bisa menjadi biasa, setelah biasa menjadi sebuah kebiasaan. Data Hasil Wawancara dengan pembina kegiatan ektrakurikuler Paduan suara SMA Negeri 8 Yogyakarta, 3 Mei 2014. Pukul 12.20 WIB. Ibu “M” 1. Menurut Ibu apa yang dimaksud dengan pendidikan karakter? Pendidikan karakter yakni pembentukan watak agar anak memiliki moral yang baik.

2. Dari 18 nilai karakter bangsa yang sudah ditetapkan Kemendiknas

ini nilai karakter apa saja yang paling ditonjolkan untuk diterapkan? Nilai karakter yang ditonjolkan yakni Disiplin, kerja keras, kreatif. Disiplin kami kalau latihan seminggu sekali tetapi kalau akan ada event dapat seminggu tiga sampai empat kali. Jadi kami belajar tepat waktu, disiplin waktu. Kerja keras, karena lagu yang kami nyanyikan itu sulit- sulit, ada lagu bahasa daerah, bahasa Inggris. Kreatif, nanti anak saya beri kesempatan untuk koreo sendiri. Saya hanya mlenting sedikit anak yang mengembangkan karena koreografi membutuhkan kreativitas. Sikap mandiri juga, ketika saya sebagai guru tidak hanya mengajarkan ekstrakurikuler, seringkali mengadakan rapat, sedangkan ekstrakurikulernya setelah pelajaran maka saya minta belajar sendiri meskipun tanpa saya. Cinta tanah air juga, dari lagu kebangsaan yang diajarkan. Apalagi nanti kalau wisuda itu menyanyikan lagu yang bersifat cinta tanah air. Jadi kebanggaan terhadap Negeri sendiri itu perlu diberikan. Kemudian peduli sosial. Yang namanya Paduan suara juga tidak