96
Berdasarkan bagan tersebut diketahui bahwa media pembelajaran berbasis ICT merupakan salah satu unsur penting penunjang terlaksananya
Kurikulum SD 2013 dengan baik. Berdasarkan pemikiran tersebut, peneliti melakukan analisis kebutuhan guru terhadap media pembelajaran berbasis ICT.
Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa guru sangat membutuhkan media pembelajaran berbasis ICT yang sesuai dengan tuntutan Kurikulum SD 2013. Oleh
karena itu, peneliti mengembangkan sebuah produk media pembelajaran berbasis ICT sesuai tuntutan Kurikulum SD 2013 dengan memperhatikan spesifikasi produk
yang akan dikembangkan.
D. Pertanyaan Penelitian
Berikut ini merupakan pertanyaan penelitian yang akan dijawab dalam penelitian ini yaitu:
1. Bagaimana langkah-langkah pengembangan media pembelajaran
berbasis ICT mengacu pada Kurikulum SD 2013 subtema Kebersamaan dalam Keberagaman untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1?
2. Bagaimana kualitas media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada
Kurikulum SD 2013 subtema Kebersamaan dalam Keberagaman untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1 menurut pakar media pembelajaran
berbasis ICT dan guru sekolah dasar? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
97
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development RD. Metode penelitian
dan pengembangan atau Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan
produk tersebut Sugiyono, 2014: 407. Penelitian dan pengembangan atau research and development bersifat longitudinal atau bertahap. Untuk dapat
menghasilkan produk tertentu, digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan. Sedangkan untuk menguji keefektifan produk tersebut, diperlukan
penelitian untuk menguji keefektifan produk tersebut Sugiyono, 2014: 407. Penelitian jenis ini disebut sebagai penelitian dan pengembangan atau
research and
development karena
penelitian ini
berusaha untuk
menciptakanmenghasilkan suatu produk baru berdasarkan potensi atau masalah yang ditemui dalam produk lama yang telah digunakan. Produk baru yang
dihasilkan ada yang bersifat menyempurnakan, ada pula yang bersifat memperbaiki. Oleh karena itu, penelitian dan pengembangan selalu diawali
dengan mencari tahu atau menggali potensi dan masalah suatu produk. Penelitian dan pengembangan atau research and development memiliki 10
langkah pengembangan Borg and Gall. Langkah-langkah tersebut seperti yang dikutip dalam Sugiyono, 2014: 409 dapat dilihat pada bagan berikut ini.
