234
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Alokasi waktu 11.
Siswa dalam kelompok membuat laporan hasil
wawancara berdasarkan informasi yang diperoleh
dari setiap anggota kelompok. Mencoba
12.
Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas. Mengomunikasikan
13. Kelompok lain diberi kesempatan untuk
menanggapi. 14.
Siswa mengumpulkan hasil kerjanya untuk dijadikan portofolio.
Akhir 1.
Siswa bersama guru membuat kesimpulan hasil
pembelajaran pada hari itu. Kesimpulan
2. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan materi
yang belum dipahami. 3.
Evaluasi. Kegiatan evaluasi dilakukan secara lisan oleh guru dengan menggunakan media Powerpoint
untuk menyajikan soal beserta kunci jawabannya.
Evaluasi
4. Refleksi. Guru menanyakan materi yang sudah
diperoleh siswa serta perasaannya selama
mengikuti pelajaran. Refleksi
5. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa untuk
membuat kliping tentang berbagai jenis pekerjaan dan aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan karya
seni. Tindak lanjut
6. Siswa mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
7. Salam penutup.
15 menit
H. Penilaian
Ranah Indikator
Teknik penilaian
Bentuk penilaian Instrumen
penilaian
Sikap spiritual
Bahasa Indonesia 1.1.1.
Observasi Isian skor
Lembar observasi dengan skor.
235
Ranah Indikator
Teknik penilaian
Bentuk penilaian Instrumen
penilaian
IPS 1.3.1.
Observasi Isian skor
Lembar observasi dengan skor.
Sikap sosial Bahasa Indonesia
2.2.1. Penilaian antar
teman Deskripsi
Lembar penilaian antar teman
IPS 2.3.1.
Penilaian antar teman
Deskripsi Lembar penilaian
antar teman
Kognitif Bahasa Indonesia
3.2.1. Tes tertulis
Esaiuraian Soal esaiuraian
IPS 3.5.1.
Tes tertulis Esaiuraian
Soal esaiuraian
Keterampilan Bahasa Indonesia
4.3.1. Proyek produk
Isian skor Rubrik penilaian
produk IPS
4.5.1. Proyekproduk
Isian skor Rubrik penilaian
produk
I. Lampiran
1. Materi ajar.
2. Lembar Kerja Siswa.
3. Media.
4. Instrumen penilaian.
5. Kunci jawaban dan rubrik penyekoran.
6. Media Powerpoint Interaktif dicetak terpisah
Yogyakarta, 30 September2015 Mengetahui,
Guru Kelas IV Mahasiswa
Sri Rejeki, S.Pd Septiani Yeni Mere PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
236
LAMPIRAN 1 MATERI AJAR
A. Bahasa Indonesia
1. Pedoman penyusunan daftar pertanyaan
Daftar pertanyaan atau pedoman wawancara dibuat dengan memperhatikan 5W + 1H. Adapun bentuk pertanyaan yang digunakan yaitu sebagai berikut:
a. What apa
Contoh pertanyaan: Apa bentuk kerajinan yang bapak kerjakan? b.
Who siapa Contoh pertanyaan : Siapa sajakah yang ikut membantu Bapak?
c. Where di mana
Contoh pertanyaan : Di mana sajakah tempat bapak berjualan? d.
When kapan Contoh pertanyaan : Sejak kapan bapak bekerja sebagai pengrajin?
e. Why mengapa
Contoh pertanyaan : Mengapa bapak memilih pekerjaan ini? f.
How bagaimana Contoh pertanyaan : Bagaimanakah proses pembuatan kerajinan ini?
2. Etika dalam berwawancara
Dalam berwawancara, kita perlu memperhatikan etika berwawancara. Adapun etika dalam berwawancara yaitu:
a. Datang tepat waktu.
Tepatilah janji yang telah disepakati bersama dengan narasumber. Usahakan untuk tidak membuat narasumber menunggu kedatangan kita.
b. Menggunakan pakaian yang rapi.
Berpakaianlah yang rapi dan sopan ketika akan melakukan berwawancara, sehingga menimbulkan kesan yang baik oleh narasumber.
c. Menjaga sopan santun.
Tingkah laku kita ketika melakukan wawancara hendaknya juga diperhatikan agar tidak menimbulkan kesan tidak baik.
d. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
237
Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan EYD. Hindari penggunaan bahasa daerah atau bahasa ibu.
e. Tidak mengungkapkan masalah pribadi narasumber.
Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan disarankan agar tidak menyinggung masalah pribadi narasumber. Sampaikan pertanyaan terkait tujuan wawancara.
3. Panduan penyusunan laporan hasil wawancara
Laporan hasil wawancara memuat tiga bagian penting yaitu pendahuluan isi dan penutup.
a. Pendahuluan
Pendahuluan berisi identitias laporan, waktu dan tempat pelaksanaan, narasumber, dan topik wawancara.
b. Isi
Uraian secara lengkap tentang hasil wawancara serta dibuat dalam bentuk narasi. c.
Penutup Penutup berisi kesimpulan dan saran-saran.
B. IPS
1. Kegiatan ekonomi
Dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup, manusia melakukan berbagai aktivitas ekonomi. Aktivitas ekonomi masing-masing pelaku berbeda satu sama lain. Ada
aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam. Ada aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan potensi lain daerah, seperti sumber daya manusia.
Kegiatan ekonomi adalah kegiatan-kegiatan yang menghasilkan barang dan jasa yang bernilai ekonomi. Dalam kehidupan masyarakat kamu tentu sering menemui orang-
orang yang melakukan kegiatan ekonomi. Kegiatan ekonomi terdiri atas kegiatan produksi, kegiatan distribusi, dan kegiatan konsumsi Radjiman Triyono, 2009: 111.
a. Kegiatan produksi
Kegiatan produksi adalah kegiatan yang menghasilkan barang atau kegiatan mengolah barang agar dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup.
Beberapa unsur yang diperlukan dalam melakukan kegiatan produksi di antaranya yaitu modal, bahan dasar, dan tenaga kerja. Jika salah satu unsur tidak
ada maka kegiatan produksi tidak dapat berjalan. Contoh kegiatan produksi yaitu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
238
petani menghasilkan jagung atau padi, nelayan menghasilkan ikan, industri tekstil menghasilkan kain.
b. Kegiatan distribusi
Kegiatan distribusi adalah kegiatan menyalurkan barang dari produsen ke konsumen. Contoh kegiatan distribusi yaitu peternak ayam menjual telur ayam
kepada konsumen. c.
Kegiatan konsumsi Kegiatan konsumsi adalah kegiatan menggunakan atau menghabiskan hasil
produksi. Contoh kegiatan konsumsi yaitu mengolah beras menjadi nasi, kemudian dimakan.
2. Bentuk-bentuk kegiatan ekonomi
Kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia sangat beragam. Kota merupakan tempat tujuan masyarakat di sekitarnya untuk melangsungkan kegiatan ekonomi. Kota
merupakan pusat segala kegiatan yang dapat mensejahterakan kehidupan masyarakat. Adapun bentuk kegiatan ekonomi yaitu sebagai berikut:
a. Bidang jasa
Sebagian besar jenis kegiatan ekonomi di perkotaan adalah bidang jasa atau pelayanan untuk orang lain. Kegiatan jasa dapat berupa tenaga keahlian, pikiran,
atau keterampilannya. Jenis kegiatan di bidang jasa antara lain dokter dan tenaga medis, guru, pengacara, teknisi, konsultan, montir, kapster salon, dan lain-lain.
b. Bidang perdagangan
Jenis kegiatan ekonomi bidang perdagangan dapat kita jumpai pada masyarakat pedesaan maupun perkotaan. Namun, perdagangan di perkotaan lebih pesat dan
beranekaragam dibanding di pedesaan. Kegiatan ekonomi yang berkaitan dengan perdagangan antara lain pramuniaga, kasir, buruh angkut, dan lain
sebagainya. c.
Bidang industri Bidang industri merupakan jenis kegiatan ekonomi yang bertujuan mengolah
bahan mentah menjadi setengah jadi atau jadi. Kegiatan industri terdiri atas tiga yaitu industri kecil, industri menengah, dan industri besar. Industri kecil
dilakukan perorangan dengan modal kecil. Bentuk pekerjaannya seperti pengolahan tahutempe, kerajinan tangan, dan pengolahan makanan. Industri
menengah biasanya dilakukan perorangan dengan modal sedang. Bentuk PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
239
pekerjaannya seperti pembuatan kecap, pabrik roti, produksi sepatu, dan lain sebagainya. Industri besar membutuhkan banyak tenaga kerja dan modal usaha
yang besar. Sering dilakukan berkelompok. Misalnya otomotif PT INKA, PT PAL, dan lain sebagainya. Bidang industri merupakan kegiatan ekonomi yang
menyediakan banyak lapangan pekerjaan. d.
Bidang perhubungan Jenis kegiatan ini sangat dibutuhkan untuk melancarkan arus distribusi dan
pergerakan manusia. Bidang perhubungan meliputi perhubungan darat, perhubungan udara, dan perhubungan laut.
e. Bidang bangunan
Bidang bangunan menyebar di seluruh wilayah Nusantara. Tenaga kerja yang diperlukan untuk bidang ini cukup banyak. Jenis pekerjaan yang tersedia yaitu
mandor, pekerja bangunan, penyedia bahan bangunan, dan lain-lain. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
240
LAMPIRAN 2 LEMBAR KERJA SISWA
Lembar Kerja Siswa 1
Tulislah daftar pertanyaanmu pada lembar berikut ini
Lembar Daftar Pertanyaan Wawancara
Apa Kapan
Di mana Siapa
Mengapa Bagaimana
Nama : No. absen :
241
Lembar Kerja Siswa 2
Tulislah hasil wawancaramu pada lembar beirkut ini
Lembar Hasil Wawancara Nama :
No. absen : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
242
LAMPIRAN 3 MEDIA PEMBELAJARAN
A. Gambar cinderemata
243
B. Gambar aktivitas wawancara
244
LAMPIRAN 4 INSTRUMEN PENILAIAN
A. Instrumen Penilaian Sikap Spiritual
Indikator: Bahasa Indonesia 1.1.1.
Mendoakan keberadaan bahasa Indonesia sebagai tanda ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.
IPS 1.3.1. Mendoakan sesama manusia sebagai tanda ucapan syukur kepada Tuhan
Yang Maha Esa
Lembar Observasi
Petunjuk: Berilah krteria penilaian dengan angka 1-4 pada aspek yang sesuai dengan kondisi peserta didik.
No. Nama peserta
didik Aspek yang diamati
Isi doa runtut dan jelas
Bersungguh- sungguh ketika
berdoa Sikap duduk dan
tangan sopan ketika berdoa
Menyebutkan pokok doa
dengan jelas 1.
Lili 2.
Lulu 3.
Ola Dst. . . . .
Keterangan: 4
: Sangat baik 3
: Baik 2
: Cukup 1
: Kurang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
245
Pedoman penilaian �� =
Skor yang diperoleh Skor total
× Skor total = 16
NA = Nilai akhir
B. Instrumen Penilaian Sikap Sosial
