Permainan tradisional Engklek Pengaruh aktivitas fisik terhadap pertumbuhan dan perkembang

209 acara-acara resmi lainnya. Contohnya seperti baju surjan dan blankon dari D.I. Yogyakarta, baju ulos dari Sumatera Utara, dll. d. Suku budaya Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang majemuk karena terdiri atas berbagai suku bangsa, adat istiadat, bahasa daerah, serta agama yang berbeda-beda. Setiap suku bangsa di Indonesia mempunyai kebiasaan hidup yang berbeda-beda. Kebiasaan hidup itu menjadi budaya serta ciri khas suku bangsa tertentu. Contoh suku bangsa yang ada di Indonesia seperti suku Batak, suku Nias, suku Sunda, suku Jawa, dll. e. Bahasa daerah Setiap daerah memiliki bahasa daerahnya masing-masing. Bahasa daerah merupakan bahasa yang menjadi ciri khas daerah tertentu. Contohnya seperti bahasa Sunda, bahasa Jawa, dll. f. Alat musik Alat musik tradisional Indonesia terbuat dari berbagai bahan. Seperti kulit binatang, bambu, kayu, logam, dan lain-lain. Cara memainkannya juga beragam ada yang ditiup, dipukul, digesek, dan digoyang. Alat musik ini biasanya digunakan untuk mengiringi lagu atau tarian daerah.

C. PJOK

1. Permainan tradisional Engklek

Permainan engklek merupakan permainan anak tradisional yang populer di Indonesia, khususnya di masyarakat pedesaan. Permainan ini dapat ditemukan di berbagai wilayah di Indonesia baik di Sumatera, Jawa, Bali, Kalimantan, dan. Sulawesi. Di setiap daerahnya dikenal dengan nama yang berbeda. Peserta permainan ini melompat menggunakan satu kaki di setiap petak-petak yang telah digambar sebelumnya di tanah. Untuk dapat bermain, setiap anak harus berbekal gacuk yang biasanya berupa pecahan genting. Petak yang ada gacuknya tidak boleh diinjak oleh setiap pemain, jadi para pemain harus melompat ke petak berikutnya mengelilingi petak-petak yang ada. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 210

2. Pengaruh aktivitas fisik terhadap pertumbuhan dan perkembang

Tidur yang cukup Tubuh tidak mudah letih Menaikkan sistem kekebalan tubuh Mempercepat perkembangan kognitif Meningkatkan daya berpikir Aktivitas fisik Positif Tubuh lebih segar Menambah ukuran tubuh Daya tahan tubuh kuat Negatif Kelelahan Daya tahan tubuh cepat melemah 211 LAMPIRAN 2 LEMBAR KERJA SISWA Lembar Kerja Siswa 1 Di bawah ini merupakan kertas berpetak yang dapat digunakan untuk merancang pengubinan. Silahkan gunakan kertas ini atau gunakan lembaran lain untuk merancang pengubinan. Guru dapat membuat sendiri kertas berpetak untuk diberikan kepada siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 212 Lembar Kerja Siswa 2 Selamat Bekerja Tuliskan ceritamu di sini  Nama : No. Absen : 213 LAMPIRAN 3 MEDIA 1. Gambar bangun segi banyak 214 2. Gambar pengubinan 3. Gambar permainan Engklek 215 4. Teks “Bermain Bersama Teman-teman” Bermain Bersama Teman-teman Bisma, Udin, Bayu, dan Mesbah adalah teman akrab. Mereka berasal dari daerah yang berbeda-beda. Bisma berasal dari Sumatera, Udin berasal dari Bandung, Bayu berasal dari Nusa Tenggara Timur, dan Mesbah berasal dari Jawa. Selain memiliki perbedaan budaya, keempat sahabat ini memiliki latar belakang keluarga yang berbeda pula. Orangtua Bisma bekerja sebagai guru, orangtua Udin bekerja sebagai pedagang, orangtua Bayu bekerja sebagai Polisi, sedangkan orangtua Mesbah adalah seorang petani. Walaupun mereka berasal dari latar belakang yang berbeda, mereka tidak pernah membenci maupun mengejek satu dengan yang lainnya. Suatu hari, Bisma mengajak ketiga orang temannya untuk bermain di rumahnya. Bisma mengeluarkan semua permainannya untuk dimainkan bersama oleh teman- temannya. Mereka terlihat sangat asyik bermain. Bisma bermain robot-robotan bersama Mesbah, sedangkan Bayu dan Udin bermain tembak-tembakkan. Mereka saling beradu untuk menang. Ketika sedang bermain, tiba-tiba tangan Bayu terkena salah satu benda tajam yang terselip di antara barang-barang permainan miliki Bisma. Melihat tangan Bayu yang berlumuran darah, Bisma segera memanggil ibunya untuk memberikan pengobatan kepada Bayu. Udin dan Mesbah juga membantu Ibu Bisma untuk mengobati luka di tangan Bayu. Melihat kondisi Bayu seperti itu, Bisma dan teman-temannya berhenti bermain dan memasukkan semua barang-barang ke dalam lemari. Bayu dibawa ke kamar Bisma untuk beristirahat. Mesbah, Udin, dan Bisma ikut istirahat bersama Bayu. Ketika hari menjelang sore, Bisma, Mesbah, dan Udin mengantarkan Bayu pulang. Mereka berjalan kaki saja karena jarak antara rumah Bisma dan rumah Bayu tidak terlalu jauh. Sesampainya di rumah Bayu, Bisma menceritakan semua yang terjadi pada Bayu kepada ibunya. Ibu Bayu sangat berterima kasih karena Bisma dan teman-temannya sudah jujur dan mau mengantarkan Bayu pulang. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 216 LAMPIRAN 4 INSTRUMEN PENILAIAN

A. Instrumen Penilaian Sikap Spiritual

Dokumen yang terkait

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan I.

6 34 394

Pengembangan LKS berbasis kecerdasan ganda pada subtema kebersamaan dalam keberagaman mengacu kurikulum sd 2013 untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 0 256

Pengembangan media pembelararan berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema macam-macam sumber energi untuk siswa kelas 4 SD Negeri Kalasan 1.

2 43 294

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema bersyukur atas keberagaman untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan I.

1 6 284

Pengembangan medi pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema pemanfaatan energi untuk siswa kelas IV SDN Kalasan 1.

0 11 318

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema keberagaman makhluk hidup di lingkunganku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

0 2 325

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku� untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 0 329

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum Sd 2013 subtema gaya dan gerak untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

2 13 328

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema ayo cintai lingkunganku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 3 354

Pengembangan perangkat pembelajaran subtema kebersamaan dalam keberagaman mengacu kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 5 160