Kelas Eksperimen Hasil dan Pembahasan Penelitian
b. Pertemuan Kedua
1. Kelas Kontrol
Berikut akan dipaparkan data hasil pengamatan motivasi belajar siswa oleh observer pada pertemuan kedua di kelas kontrol : Tabel 4.18 Data Hasil Pengamatan Motivasi Belajar Oleh Observer Item Observasi Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 2 3 4 3 3 2 5 3 3 2 4 3 3 3 3 3 4 4 2 5 4 2 3 2 4 3 2 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 4 2 3 4 4 1 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 2 2 2 4 4 4 4 3 4 4 4 1 4 4 4 1 4 4 3 4 3 4 3 3 2 4 3 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 6 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 5 3 3 3 4 3 3 2 3 4 3 7 2 3 4 3 3 3 5 3 3 3 5 3 3 5 3 3 3 4 3 4 3 8 3 3 4 3 3 3 5 4 3 3 5 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 9 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 10 3 3 5 4 3 3 4 3 3 3 5 4 3 3 3 3 3 5 3 4 3 11 3 3 5 3 3 3 5 3 3 4 5 2 3 4 4 3 3 3 3 3 4 12 4 3 3 3 3 3 2 4 3 3 4 3 3 4 3 2 2 2 3 4 32. Kelas Eksperimen
Berikut akan dipaparkan data hasil pengamatan motivasi belajar siswa oleh observer pada pertemuan kedua di kelas eksperimen : Tabel 4.19 Data Hasil Pengamatan Motivasi Belajar Oleh Observer Item Observasi Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 4 3 4 3 3 2 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 4 4 2 4 3 2 3 3 4 3 2 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 2 3 4 4 1 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 2 4 4 4 3 4 4 4 2 1 4 4 1 4 3 3 4 4 4 3 3 4 2 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 6 3 3 4 4 3 3 4 3 4 3 5 4 3 3 4 3 3 2 3 3 3 7 2 3 4 3 3 3 5 3 3 3 5 3 3 5 3 3 3 4 3 2 3 8 3 3 4 3 3 3 5 4 3 3 5 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 9 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 10 4 3 5 4 3 3 4 3 3 3 5 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 11 3 3 5 3 3 3 5 3 3 4 5 2 3 4 3 3 3 3 3 3 4 12 4 3 3 3 3 3 5 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 5 3 4 4c. Pertemuan Ketiga
1. Kelas Kontrol
Berikut akan dipaparkan data hasil pengamatan motivasi belajar siswa oleh observer pada pertemuan ketiga di kelas kontrol : Tabel 4.20 Data Hasil Pengamatan Motivasi Belajar Oleh Observer Item Observasi Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 3 3 4 3 3 2 5 3 3 2 4 3 3 3 3 3 4 4 2 5 4 2 3 3 4 3 2 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 2 3 4 4 2 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 2 2 2 5 4 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 1 4 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 3 6 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 5 3 3 3 4 3 3 2 3 4 2 7 2 3 4 3 4 3 5 3 3 3 5 3 3 5 3 4 3 4 3 4 3 8 3 3 4 3 3 3 5 4 3 3 5 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 9 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 10 3 3 5 4 4 3 4 3 3 3 5 4 3 3 3 3 3 5 3 4 3 11 3 3 5 3 3 3 5 3 3 4 5 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 12 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 5 3Parts
» Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
» Pengertian Belajar Kajian Teori
» Pembelajaran Matematika Kajian Teori
» 3. Numbered Heads Together NHT
» 4. Group Investigation GI Model Pembelajaran Kooperatif
» 5. Think-Pair-Share Pendekatan pembelajaran ini dikembangkan
» 6. Jigsaw Model Pembelajaran Kooperatif
» Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II
» Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II
» Kelebihan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II
» Kekurangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II
» 1. Motivasi Intrinsik 2. Motivasi Ekstrinsik
» Fungsi Motivasi dalam Belajar
» Aspek-aspek Motivasi Belajar Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II
» Konsentrasi Ketekunan Kajian Teori
» Rasa ingin tahu Berusaha mencoba dan aktif mengatasi tantangan
» Faktor internal Faktor Eksternal
» Prestasi Belajar Matematika Kajian Teori
» Materi Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
» Metode Substitusi Kajian Teori
» Sistem Persamaan Linear dalam Kehidupan Sehari-hari
» Kerangka Berpikir LANDASAN TEORI
» Jenis Penelitian METODE PENELITIAN
» Populasi Sampel Populasi dan Sampel
» Variabel Terikat Variabel Penelitian
» Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa
» i. Kuesioner Motivasi Belajar
» Instrumen Pembelajaran Kisi-kisi soal pre-test
» Kisi-kisi soal post-test Instrumen
» Reliabilitas Tes Prestasi Belajar
» Keterlaksanaan Proses Pembelajaran menggunakan Keterlaksanaan Proses Pembelajaran menggunakan
» Motivasi Belajar Siswa secara Individu
» Motivasi Belajar Siswa secara Keseluruhan
» 2. Uji Variansi Analisis Data Instrumen Kuesioner Motivasi Siswa
» 3. Uji Perbedaan Rata-rata Data Kuesioner Motivasi Uji T Sebelum pembelajaran
» Kriteria Efektivitas Model Pembelajaran Merumuskan H
» Analisis Data Pengamatan Motivasi Siswa Oleh
» Tahap Perencanaan Metode Analisis Data
» Validitas Instrumen Tes Prestasi
» 1. Uji Validitas Pre-test Persiapan Penelitian
» 2. Uji Reliabilitas Pre-test Persiapan Penelitian
» 1. Uji Validitas Post-test 2. Uji Reliabilitas Post-test
» Pelaksanaan Model Pembelajaran Tipe Jigsaw II
» Pelaksanaan Model Pembelajaran Konvensional
» Sebelum Pembelajaran Data Kuesioner Motivasi Belajar Siswa
» Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
» Kelas Eksperimen Hasil dan Pembahasan Penelitian
» Kelas Kontrol Hasil dan Pembahasan Penelitian
» Kelas Kontrol Kelas Eksperimen
» Keterlaksanaan Model Pembelajaran Setiap Pertemuan
» Uji Perbedaan Nilai Rata-rata Kelas Kontrol dan Kelas 2. Uji Perbedaan Nilai Rata-rata Pre-test
» Nilai Pre-test Analisis Data Kuesioner Motivasi Belajar
» Sebelum Pembelajaran Analisis Hasil Penelitian
» Setelah Pembelajaran Analisis Hasil Penelitian
» Uji Perbedaan Rata-rata Analisis Hasil Penelitian
» Analisis Data Hasil Pengamatan Motivasi Belajar oleh Pertemuan Pertama
» Pertemuan Kedua Analisis Hasil Penelitian
» Analisis Data Hasil Pengamatan Motivasi Belajar oleh
» Keterlaksanaan Proses Pembelajaran menggunakan Model
» Efektivitas ditinjau dari Hasil Belajar
» Efektivitas ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa
» Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
» Materi Ajar terlampir Metode Pembelajaran
» Pertemuan Kedua 2x45 menit Kegiatan Guru
» Pertemuan Ketiga 2x45 menit Kegiatan Guru
» Sumber Bahan Penilaian Hasil Belajar
» Pertemuan Kedua 1x45 menit Pertemuan Ketiga 2x45 menit
Show more