4. Group Investigation GI Model Pembelajaran Kooperatif

5. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II

a. Pengertian

Pembelajaran Jigsaw II merupakan pembelajaran yang dimulai dengan pembelajaran bab atau pokok bahasan, sehingga setiap anggota kelompok memegang materi dengan topik yang berbeda-beda. Dalam tipe Jigsaw II, semua siswa diharapkan mengetahui garis besar materi secara keseluruhan sebelum kegiatan diskusi kelompok berlangsung. Dengan memahami garis besar materi pembelajaran akan mempermudah siswa dalam memahami dan menyampaikan sub bab bagian materi yang diterimanya, serta lebih mudah dalam menangkap sub bagian materi yang disampaikan oleh siswa lain. Model pembelajaran Jigsaw II merupakan model pembelajaran dengan siswa yang berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Siswa dibagi atas beberapa kelompok yang disebut kelompok asal. Anggota dari kelompok lain yang telah mempelajari sub bab yang sama, bertemu dalam kelompok-kelompok yang disebut kelompok ahli. Dari situ kelompok ahli mendiskusikan tentang sub bab yang sama yang kemudian akan kembali lagi ke kelompok asal untuk membahas materi secara keseluruhan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

b. Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II

Menurut Sugiyanto 2010, langkah-langkah pelaksanaan model pembelajaran tipe Jigsaw II adalah: 1 Guru membagi kelas kedalam beberapa kelompok. Setiap kelompok memiliki anggota 3-5 orang dengan kemampuan akademik yang berbeda-beda. Kelompok tersebut diberi nama sebagai kelompok Jigsaw atau kelompok asal. Setiap anggota kelompok bertanggung jawab atas materi yang diberikan dengan mempelajari semua materi terlebih dahulu. 2 Setiap anggota kelompok diberikan materi berbeda yang terdiri dari beberapa sub bab dan nantinya akan bertanggung jawab untuk mempelajarinya. 3 Anggota dari kelompok lain yang akan mempelajari sub bab yang sama, bertemu dalam kelompok-kelompok yang disebut kelompok ahli. 4 Pada kelompok ahli, siswa mendiskusikan tentang sub bab yang sama. Setelah didiskusikan dalam waktu tertentu, setiap anggota kelompok ahli kembali ke kelompok asal. 5 Setiap anggota kelompok asal bertugas menjelaskan tentang materi yang tadi telah dibahas di kelompok ahli. Pada pertemuan dan diskusi kelompok asal, kelompok akan dikenai tagihan berupa presentasi di depan kelas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI